12天，5国齐聚，共赴设计盛会！

08-01 06:57

7月25日，2025年江南大学国际设计暑期学校“跨越·共融——感知中国跨文化体验设计”在设计学院完美收官。本次国际设计暑期学校历时12天，由中国教育国际交流协会主办、江南大学承办，作为YES项目框架下的短期留学生交流活动，联合Expresso体验研究学会，邀请了来自法国、意大利、德国等五个国家的9名欧洲留学生共同参与。活动以设计为桥梁，带领大家解码江南韵味，谱写了跨文化交融的新篇章。

初见：一场奔赴东方的设计邀约

对于来自欧洲的留学生来说，2025年江南大学国际设计暑期学校就像是一封跨越山海的邀请函。

【意大利｜Vitalina Levdikova】“年初得知江南大学有国际设计暑期学校时，我就觉得这是个绝不能错过的好机会。我一定要飞到世界的另一端，去江南大学参加暑期学校，感知中国。”Vitalina Levdikova的话，道出了所有留学生的期待。

【英国｜Emil Tetzner - Harris】初到江南，无锡的风带着陌生的暖意。“抵达学校时，我既兴奋又紧张。但当开始通过中国设计师的视角理解设计时，那份紧张渐渐变成了惊叹。尤其是师生们热情地帮我办理入住、耐心解释暑期学校行程时，我瞬间有了归属感。”

感知：在文化肌理与课堂里碰撞灵感

【意大利｜Sebastiano Massimo Barbagallo】“我们用三天时间走访了扬州、苏州、无锡的运河古城。在扬州非遗珍宝馆，指尖触碰青瓷纹路，能感受到传统工艺的厚重；苏州博物馆中，贝聿铭设计的光影与园林意境相互交织，现代设计与古典美学在此对话；无锡古街充满市井烟火气，南长街的灯笼映照在运河水波上，让‘江南’从书本上的词语变成了可触可感的生活。”

【法国｜Roméo Charrière】“这次暑期学校让我对中国文化有了更深入的认识，印象最深的是在扬州非遗珍宝馆的体验。雕版印刷的刻痕蕴含着历史温度，漆器红雕漆地屏与点螺钿将实用与艺术完美融合。这里就像一个文化宝库，让我读懂了中国非遗的博大精深。”

【意大利｜Giulio Battistoni】“学习江南园林的赏石文化让我收获满满，特别是了解到这片土地与人民的历史渊源，以及山石间蕴含的象征意义，这些都深深打动了我。探索运河时，关于当地生活习惯的讨论引发了很多思考，展现了居民的日常生活画面。那些世代相传的精湛工艺和手工技艺给我留下了深刻印象，不得不佩服当地匠人的专注和艺术造诣。”

多元课堂：中西方设计思维的对话

【瑞士｜Elizabeth Nazarova】“采风结束后，中西方专家的授课内容让我印象深刻。在欧洲，老师习惯从‘问题’出发寻找答案，而中国教授则通过实际的设计案例进行解析，引导我们深化人文关怀，促进文脉传承。课堂上，专家们有时用西方现代设计手法解构太湖石的‘瘦皱透漏’，有时用东方留白美学诠释西方抽象概念。不同的设计逻辑在讨论中相互碰撞，却在‘如何让设计更有温度’这一共识下相互融合，让每个人都在跨文化视角下拓宽了设计的边界。”

共融：用设计缝合文化的褶皱

【法国｜Lilou Mouilleron - Becar】“在设计工作坊里，我不再只是中国传统文化的旁观者，而是跨文化设计的创作者。我们组以‘江南’为灵感来源，融合自身文化基因并融入设计。作品将古运河的航运记忆浓缩成‘传艺舫’——这艘永久停泊的文化船，既是本地工匠传授技艺的浮动工坊，也是各年龄段体验传统工艺的互动空间。想象一下，孩子们在这里学习扎染时，能看到窗外真正的运河风光，这种沉浸式体验是无可替代的。工作坊让我更深入地理解了中国文化，也让我从多元视角看待设计。我们团队协作默契，最终获得了‘优秀团队协作奖’，大家都非常开心。”

成长：在差异里收获更广阔的设计观

【德国｜Ainhoa Nefeli Konstantinou - Kapretz】“这次暑期学校的成长，体现在每一个突破中。语言不通曾让我寸步难行，但我学会了用手势、翻译软件进行沟通，也明白了‘象征意义和非语言沟通的重要性’；设计思维的差异曾让大家争论不断，但最终发现‘差异不是隔阂，而是设计的养分’。非常感谢老师们带我们感知中国、参观设计馆，并在工作坊里精心指导我们的小组作业。”

【意大利｜Giulia Matteelli】“这几天的经历给我带来了许多从未想象过的有趣视角，极大地拓展了我对设计的理解，这真是一次非常宝贵的经历。我们深入探讨了当地文化背景，与众多中国及国际学生分享了丰富的经验和知识——这种跨文化交流的机会在其他场合是很难得的。”Giulia Matteelli感慨道，“跨文化设计作品的呈现，培养了我们在文化差异中寻找共鸣的能力，在跨文化交流中碰撞出创意的火花。我一定会再次来到中国，来到江南大学，因为这里不仅有江南的诗意，更有让设计成长的土壤。”