如何让孩子从读到写，能读会写？

写作一直是父母和孩子头疼的问题。通过阅读促进写作已经成为大多数父母的共识，但与此同时，许多父母也感到困惑:

孩子们读了很多书，但是为什么写作时词汇量不足，句型单调？

为何儿童阅读普遍，写作时难以组织思想，表达清楚？

尽管孩子们读了很多书，但是他们仍然很难写出优秀的作文。主要有两个原因：

1

选书方面

第一个问题是儿童选择的阅读材料。

这些书是否营养丰富，即是否有足够的文学性和经典性？如果孩子的阅读主要集中在文学价值低的书籍上，他们在写作中面临的问题就不难理解了。——缺少高质量的语言样本，深刻的思想灵感，丰富的情感表达手法。

2

内容理解方面

即使小孩读了有营养的书，这是否意味着他们一定能写出好作品？

一些高度理解的孩子真的可以写出优秀的作文。通过阅读，他们的情感、词汇和对生活的感受得到了极大的丰富，文学语言的积累也相当充分。

但是，对大多数孩子来说，即使读了很多有益的书，也可能是因为没有完全理解其本质。此时，他们仍然需要必要的写作指导。

写作不仅仅是内容的积累，还包括结构布局、语言表达、情感渲染等技巧。如果孩子还没有掌握如何组织文章结构，如何用合适的单词和句型表达自己的感受，如何通过详细的描述来提高文章的表现力。

那怎样才能通过阅读有效地提高写作能力呢？举出两个具体的例子：

通过绘本提高写作能力

对于一年级和二年级的孩子来说，绘本不仅是阅读的乐趣，也是引导学生踏上写作之旅的绝佳工具。使用绘本《我爸爸》举例来说，它生动地描述了孩子眼中无所不能的父亲形象：

这是我爸爸。他真的很棒。我爸爸什么都不怕，连坏人狼都不怕。他可以跳过月亮，走高空绳。他敢于和大力士一起摔倒，在运动会上轻松获得第一名。

这是我爸爸。他真的很棒。我爸爸吃得像马一样多，我爸爸游得像鱼一样快，像大猩猩一样强壮，像河马一样快乐。这是我的父亲。他真的很棒。

这本书的叙述非常适合孩子模仿。从“这是我爸爸，他真的很棒”开始，让孩子写三四句话，引导孩子回忆和记录和爸爸相处的温馨瞬间或者爸爸的显著优势，然后回到主题句“这是我爸爸，他真的很棒”。

通过反复使用“这是我的父亲，他真的很棒”，不仅可以帮助孩子构建作文的基本结构，还可以激发他们对周围人物的细致观察和情感表达。这种写作练习对于一、二年级对于小孩来说，简单而有趣。

通过片段练习提高写作能力

中高年级学生不必局限于完整的章节，片段练习也显得尤为重要。《从百草园到三味书屋》举例来说，鲁迅先生通过细腻的笔触，展现了他对童年百草园的强烈感情和无尽的怀念。

在引导学生学习这类作品时，主要步骤是朗读，通过朗读深入文本，感受其中所蕴含的层次、情感和趣味。

在此基础上，我们可以提炼文章中的经典句型，例如“不用说…也不用说……只是…”，使用这种句型进行仿写训练。

在这篇文章中，鲁迅先生用丰富的形容词来描绘百草园的景象，比如“绿菜”、“光滑的石井栏”等。，与此同时，他巧妙地通过“不用说”引出了另一种风景，“蝉在树叶间吟唱，肥胖的黄蜂伏在菜花上”，从而描述了昆虫和鸟类的生动场景。

通过这种片段练习，学生不仅可以在阅读中获得写作的营养，还可以在实践中提高写作水平。

所以，问题不在于阅读是否会导致学习和写作，而在于我们是否选择了正确的阅读材料和方法，是否有效地将阅读中学到的东西应用到写作实践中。

总而言之，有几种方法可以通过阅读来提高写作能力：

词汇和语法的积累

在阅读过程中，注意收集和学习新单词、句子和表达方式，丰富语言库，使写作有更多的选择。

为了提高自己的写作能力，注意观察作者在句子成分、语法应用等方面的技巧，学习和模仿这些方法。

理解文章的结构和布局

分析阅读材料的章节结构，如开头、中间段落和结尾的安排，以及段落之间的过渡和衔接。学习如何构建逻辑清晰、组织清晰的文章框架，有利于更好地组织内容写作。

3

培养语感和审美

通过大量的阅读，我们可以培养对知识的敏感度和欣赏能力，学会如何用语言传达情感，描绘场景，描绘人物。欣赏优秀作品中的语言美，比如修辞方法的运用，节奏感的掌握等。，可以为写作增添魅力。

4

学习叙事技巧

仔细阅读和分析不同类型文章(如小说、散文、议论文等)的叙事方式和表达方式。).学习如何制造悬念、塑造角色、促进剧情等技巧，从而提高写作的吸引力和感染力。

5

模仿与训练

在阅读过程中，可以选择一些优秀的段落或文章进行模仿训练，通过实践加深理解和掌握技能。不断练习写作，将所学的词汇、语法、结构和技巧运用到实际写作中，逐步建立自己的写作风格。

假如你还不清楚如何带领孩子从阅读中理解写作，可以看一看。“明亮的文学课”：

《明亮的文学课》的设计符合新课程标准中语文学习六大学习任务组之一。“文学阅读与创造性表达”任务群，在努力向孩子呈现文学作品的同时，更加关注孩子能否从内容阅读中获得收获，学会实际应用。

它遴选了 500 余部经典作品用文学中的精神美和人性的光辉照亮了孩子的生活和心灵。根据不同年龄孩子的情绪和理性，安排相关主题，努力贴近孩子的生活，引起精神共鸣。合理安排，逐步提高孩子的阅读能力和文学素养，从低年级的童谣儿歌、童话到中高年级的童诗、现代中外诗歌、文言文。

每课包括模块化导语，阅读交流话题，文学焦点，阅读和写作建议四大助读模块，为儿童提供全面、扎实、具体的读写指导。

《明亮的文学课》是一把钥匙，可以为孩子打开通往广阔文学世界的大门。它用文学的光辉照亮孩子的生活和心灵，让孩子在阅读中成长，在写作中表达自己。

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