优秀！交大老师再创佳绩！

第四届北京高校教师教学创新大赛

获奖者名单正式公布

我校获得

产教融合跑道一等奖1项

新型工程跑道正高组二等奖1项

新型工程跑道副高组三等奖一项

新型工程跑道副高组优秀奖1项

思想政治跑道副高组优秀奖1项

其中，运输学院教授陈军华主讲

教学团队“铁路行车组织”

跑道采用产教融合

下属大学组一等奖第一名

入选国赛

产教融合跑道一等奖

讲师：陈军华

团队成员：张星臣 何世伟 田长海

课程名称：铁路行车组织

课程介绍:《铁路行车组织》课程是我校铁路运输专业的核心课程。作为我校交通运输国家一流专业优势和特色的核心课程，发展历史悠久，师资力量雄厚，产教融合紧密，教学成果突出。经过几代运输前辈的精心打造，课程理念不断创新驱动，课程内容始终与时俱进，教学方法不断更新改进。课程建设一直处于国内同类课程的前列，取得了显著的成绩:2008年入选中国优秀网络课程，课程教材入选国家“十二五”规划教材和北京高等教育优秀教材；2015年，我国(网络)优秀资源共享课程获准。2019年学校一流课程评定，北京大学“高质量本科课程”、“优质本科教材”北京大学；2020年，团队获准北京高校优秀本科育人团队；2022年，“铁路运输组织课程群虚拟教研室”获得第一批国家虚拟教研室建设试点；2023年，课程教案获得北京高校优质本科教案。课程依托产业实习基地和专业实验室，遵循“实践驱动、产业导向、协同培训、创新评价”的课程设计理念，探索实践“原则” 案例 项目 “竞赛”的项目驱动和课程模块化教学方法在课内外结合、校内外结合、线上线下融合、多主体教学改革等方面取得了一定的成效，得到了广泛的认可。该团队成员获得国家教学名师、北京市教学名师和多项国家教学成果奖。

新型工程跑道正高组二等奖

讲师：李艳凤

团队成员：陈后金 陶丹 陈紫微

课程名称：数字信号处理

课程介绍：“数字信号处理”课程是电子信息专业的重点课程，教学对象为二年级本科生。通过本课程的学习，学生应掌握信号分析和处理的数字化方法和数字滤波器的设计方法，提高应用所学知识处理复杂工程问题的能力。1988年，本课程成立为我校电子信息专业的必修课。经过三代课程负责人的不懈努力，构成了先进的课程教学体系、丰富的课程教育资源、有效的课程教学方法和合理的课程教学评价，提高了课程教学效果。该团队获得了3项国家教学成果奖，其中“内涵为重要，思想政治为灵魂，共享为路径，信号处理系列课程教学改革与实践”获得2023年国家教学成果奖。“数字信号处理”课程被评为第一批国家一流本科课程、中国优秀在线开放课程、教育部第一批“拓金计划”示范课程。《数字信号处理》教材当选为国家规划教材、国家优秀教材、教育部“十四五”战略新兴领域教材，获首届全国优秀教材奖。教学小组被评为国家级课程思政教学小组，北京大学优秀本科教学小组等。该团队获得首届全国教材建设先进个人、国家教学名师、北京市青年教学名师等评价。

新型工程跑道副高组三等奖

讲师：刘彪

团队成员：王保华 王昕 李虹

课程名称：模拟电子技术

课程介绍:模拟电子技术课程是电气工程及其自动化专业的核心课程，在整个专业课程体系中起着非常重要的作用。本课程概念抽象，电路种类繁多，分析方法复杂，动手能力要求高，工程性和实践性都很强。作为一门承上启下的专业基础课，从之前学习电路课程的“线性”思维转变为“非线性”思维，难以学习。同时需要为后续课程打下良好的实践基础，因此需要更加科学高效的教学模式。本课程以德育人的基本任务为基础，从更新教学理念、分析问题、提出教学创新措施三个方面提出教学创新措施，结合课堂教育和实验环境新改革，提高学生对课程的认同感，从而提高学习效果和教育效果，创造一个完全独立、安全、方便、可推广的实验环境，进而提高学生的实践能力。团队成员获得国家一流本科课程负责人、北京高校德育先锋、北京高校教学基本功竞赛二等奖、国家优秀青年科学基金主持人一等奖。两名教师被评为北京交通大学著名教师。

新型工程跑道副高组优秀奖

讲师：钟阳龙

团队成员：肖宏 蔡小培 侯博文

课程名称：轨道工程（A）

课程简介：轨道工程（A）》本专业为铁道工程专业三年级本科生提供核心必修课程。本课程依托国家重点学科和首批国家一流本科专业，具有良好的学科基础和学术平台。本课程主要讲授与轨道结构相关的知识，旨在让铁路工程专业的学生掌握轨道结构的基础知识，学习轨道结构设计计算方法，了解轨道建设和维护技术，培养学生分析和解决相关问题的能力，为我国轨道交通工作人才的培养打下良好的基础。面对交通强国的重大需求，课程教学团队坚持以“学生为中心”的教育理念，针对课程教学过程各阶段存在的“烦恼”问题，开展了“三化”全过程教学创新实践:通过重构课程内容，实现教学目标的明确化；创新教学方法，实现教学方法的多样化；积极创新考核机制，实现教学评价的全面化。培养基础扎实、实践技能强、创新能力强、具有国际竞争力的高质量复合型新型工程人才。在不断的课程建设下，这门课程已经被评为中国一流的本科课程；教学团队编写的教材《轨道工程》获得第一届全国优秀教材(高等教育)二等奖；教师团队还获得了“全国高校黄大年教师团队”，并获得了多项教学成果奖，成绩丰硕；近年来，团队事迹也受到各大媒体的广泛关注和宣传。

思想政治跑道副高组优秀奖项

讲师：胡映东

团队成员：夏海山 薛林平 李珺杰

课程名称：铁路建筑遗产保护与开发

课程介绍:《铁路建筑遗产保护与发展》是我校“新工程、大交通”综合素质人文模块特色公共课程。课程以“懂人文、有感情的铁路人”为出发点，以“价值塑造、知识传授、能力培养”为基础，以“认知、欣赏、热爱”为基础，以“认知、欣赏、热爱”为基础。通过“专业”，提高学生的专业能力、人文素养、创新能力、团队合作、交流表达五个方面的综合能力。 思想政治的教案设计将“交通强国”课程的思想政治元素与学生自身的发展、产业发展和国家紧密结合，转化为热爱学校、光荣工作、热爱国家的自豪感和责任感，探索提高工科院校推广的特色人文素养和创新教学方法。2022年北京交通大学课程思政示范课程获批，2022年北京市高等教育学会教学改革课题获批。该课程获得2022年北京交通大学课程思想政治示范课程，并获得2022年北京市高等教育协会教育改革课题批准。该课程连续两年举办北京高校师生铁路摄影艺术展。2024年，来自31所高校师生、国家铁路北京局各站、段铁路青年的艺术展积极投稿，最终评选出63幅(小组)作品。

以北京市教师教学创新大赛为契机，学校举办了北京交通大学第四届教师教学创新大赛，建立了学院二级赛制，为全校教师搭建了教学创新经验互动平台。学校初赛结束后，共有35名教师(团队)进入学校决赛阶段，学校最终评选出7名一等奖教师(团队)。、七位老师(团队)二等奖、8名教师(团队)获得三等奖，并推荐7名获得一等奖的教师(团队)代表我校参加北京市第四届教师教学创新大赛。

学校教师发展中心对参赛教师的申请材料进行分类审批，并组织专家进行网上评审和现场答辩。专家评委从创新理念、内容、方法等方面进行了点评，并给出了宝贵的建议。在学校一等奖选手准备北京市比赛的过程中，教师发展中心协助参赛教师完成教学视频，并在比赛前对7名教师(团队)进行专项培训、审批和上传材料，并聘请专家对参加市场比赛的教师(团队)进行专项指导，全程做好基础保障工作。一如既往，学校将坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的工作机制，鼓励教师热爱教学，热爱教学，研究教学，致力于教书育人。

躬耕教坛 强国有我

本文仅代表作者观点，版权归原创者所有，如需转载请在文中注明来源及作者名字。

免责声明：本文系转载编辑文章，仅作分享之用。如分享内容、图片侵犯到您的版权或非授权发布，请及时与我们联系进行审核处理或删除，您可以发送材料至邮箱：service@tojoy.com