复旦大学召开数字化转型交流研讨会

六月十五日，“数字创新，数据应用”由复旦大学主办，帆软件协办。 2024年高校数字化转型交流研讨会圆满落幕。本次会议的主题是“数字创新、数据应用”，重点讨论如何把握数字驱动发展的新机遇，深入挖掘数据价值，探索数字场景应用，通过数字化转型赋能高等教育的内涵发展。

会议特别邀请上海交通大学、同济大学 、华东师范大学等高校数字化专家分享了高校数字化转型应用的思考和实践经验。这次会议吸引了来自中国34所大学的50多名数字专家和实践者。

会议现场

本次会议由复旦大学信息办公室综合管理办公室主任文捷担任主持人，复旦大学信息办公室主任张凯致辞。

张凯除了欢迎与会嘉宾和高校外，还表示，数据元素在教育数字化转型过程中起着“动力引擎”的重要作用，是提高教育管理效率、增强教育资源配置、提高教育质量和公平性的工具基石，其重要性众所周知。复旦大学希望借此次会议的交流机会，促进高校在数字化转型、数据应用建设等方面的相互借鉴，扬长补短，共同发展，进一步加强高校之间的交流与合作。

上海交通大学信息化促进办公室、网络信息中心副主任姜开达分享了《数字化转型对高校信息化部门的挑战与应对》的主题。他指出，上海交通大学始终坚持“做一个有师生可见度、有温度的数字化转型”，打造“交我办”和“部门管理体系”的双生态，满足师生和各部门的多样化需求。全校一体化设计从顶层进行，实现多渠道整合，让全体师生都能感受到数字化带来的便利。此外，他还通过低门槛的BI可视化工具分析工具，介绍了数据填报平台、自动化评估审查、学生画像、政府服务数据应用、科研进度实时报表等诸多典型应用领域，挖掘数据潜力，为教育科学决策和师生服务提供有力支持。

同济大学信息办公室副主任冯昕分享了探索数字校园建设统一规范的经验和思考。在同济大学《人工智能赋能学科创新发展行动计划(2024-2027)》的指导下，同济大学智能校园建设以师生实际需求为基础，从上到下相互协调，以统一建设规范、统一技术基础、统一身份管理、统一信息共享、统一客户体验、统一数字校园建设五个“统一”。“数字服务质量的提高，不是最好的，而是更好的。“在建设数字大学的过程中，需要从宏观到微观的全局控制，不断提高数字人才的综合能力。只有业务和技术并重，才能真正到达用户。

华东师范大学信息治理办公平台部业务经理冯邈通过数据流和业务流驱动线上线下信息资源的整合联动，分享了学校整体数字化建设思路，通过数据整合、流程优化、结构重组等方式，为学校治理新生态提供了信息技术。他介绍，中国师范大学一直在不断创建数字生态，旨在使数据交换更简单，使数据使用更快，使数据感觉更直观，使数据发挥更大的价值。同时，学校坚持全民参与，让师生参与数字化建设，体验数字化工具的价值。“自下而上、信息共享、互利互利、互利共赢”的运营思路也与上海交通大学不谋而合。

复旦大学信息办预研与数据服务中心副主任沈沉分享了复旦大学在数据深化应用方面的最新思路、实践和建设成果。他指出，深化数据应用的意义包括五个方向:深化数据价值应用、深化数据服务能力、深化数据服务群体和业务范围、深化数据开放共享和深化数据应用开发团队。随后，他列举了学校基于上述方向探索应用的研究成果收集平台、对接国家政务数据赋能学校业务、管理驾驶舱、师生画像、自助分析平台等应用场景。“在实际应用中，学校通过法律政策宣传、组织制度实施、数据技能培训、数据应用服务推广四个维度提供政策制度保障，实施数据文化培训措施，建立数据平台和工具来应对数据安全相关问题。”

帆软软件大学行业总监刘韬表示，在《教育部关于加强新时期教育管理信息化工作的通知》等文件的指导下，公司与多所高校达成合作，探索如何利用信息技术在实践中推动教育治理现代化。他介绍说:“例如，帆软件和吉林财经大学在两年内完成了生产和研究迭代的本科教育教学质量监测应用，包括教学资源建设和应用、培训计划的制定和实施、整体教学质量分析、学生学业画像等多个模块，完成了本科教育教学全过程的评价、监控和分析，实现了数字驱动教育决策。”

分享环节结束后，与会大学圆桌讨论了如何提高业务部门在学校数字化过程中的主动性和合作性。四所嘉宾大学的数字探索经验给与会者带来了许多思考和启发。作为大学数字化建设部门，师生只有积极融入业务，理解业务，才能真正体会到数字化带来的教育便利，进而逐步参与数字化大学的共同建设。

如今，数字化转型已经成为现代高校实现高水平办学的重要抓手，越来越多的高校正在积极探索创新，不断提高数字化应用水平。期待未来更多知名企业搭建更多沟通学习平台，让数字化成为高校发展的内生动力，为高校数字化转型升级做出贡献，促进校企合作，助力产教融合。

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