从课堂到战场：南开抗战教材《东北地理教本》的抗战号角

走进南开大学校史馆，绕过门口展板，显眼处陈列着一本小册子的复制品。南开大学校史研究室主任陈鑫向记者介绍《东北地理教本》，“这被认为是1937年日军轰炸南开学校的原因之一”。

《东北地理教本》。通讯员 惠清楼 摄

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在抗战烽火岁月里，当时的教育工作者以独特方式投身救亡图存。《东北地理教本》是南开大学在20世纪20年代末专门组织编写的大中小学通用教材，它不仅是教科书，更为南开师生乃至天津人民的爱国救亡运动吹响号角。

其实早在九一八事变前，老校长张伯苓就留意到日本对我国东北的野心，还多次到东北考察。1927年，他参加上海的第八届远东运动会后立即前往东北，在大连等地目睹日本人经营‘满蒙’、侵略中国的野心。回津后，他讲演称“不到东北，不知中国之博大；不到东北，不知中国之危机”。当年年底，他发起成立“满蒙研究会”，后改称“东北研究会”，南开系列学校师生组成考察团多次到东北实地考察。

《东北地理教本》虽名为地理教材，但师生从经济、工业建设、地理、农业、生物、人口情况，以及日本侵略者对东北的经济掠夺等不同角度开展研究。他们将考察心得、调查报告等，通过演讲、论文等形式，不仅传达给师生，还向社会发布，揭露日本侵华政策。

1931年九一八事变，日军武力侵占东北。两个月后，“东北研究会”在大量调查研究基础上编写的《东北地理教本》正式问世。该教材从历史和现实层面，用翔实资料系统介绍东北自然、人文地理和经济资源，率先揭露日本侵略东北的野心。学校将其作为南开大学、中学、女中、小学必修课教材，供全体学生通用必读。陈鑫表示，“由于南开大学对东北问题的敏锐研究，特别是这本教材的问世，日本人称南开大学为‘排日之根据地’，这也是日本侵占天津时重点炸毁南开大学的重要原因”。

1933年，南开大学经济研究所收藏了《东北地理教本》上下册。1937年战事爆发前，它和其他珍贵书籍先转移到法租界，再转运至越南，最后在昆明西南联大收藏。1945年南开大学复校后，此书辗转运回南开大学经济研究所。历经战火，一些书籍遗失，这本教材却幸运保存下来。2015年7月，南开大学图书馆搬迁新校区时发现原版教材，校方决定重印。2015年8月，《东北地理教本》重印版由南开大学出版社影印出版。

陈鑫认为，“这本书的独特之处，是通过生动的参观调查和实地的爱国主义教育课，展现了南开人传承至今的强烈爱国心和社会责任感”。如今师生学习和传承这种精神，要遵循南开大学“知中国，服务中国”的传统，深入现场调研、认识中国现状，开展学术研究、服务中国需求，建构自主知识体系，把论文写在祖国大地上。

陈鑫说，“比如每年开展的师生同学、同研、同讲、同行‘四同’暑期社会实践，依托中国式现代化乡村工作站引导师生在实践中学思践悟、担当使命，通过调研知中国、通过实践服务中国，都是《东北地理教本》在当下教学中的意义和价值体现”。眼下，他正带领学生开展“百年南开爱国魂的历史传承与当代实践”“学脉与文脉：教育与天津文化的互动研究”“教育与津派文化”等课题，“这都旨在传承先辈精神，把论文写在祖国大地上，为推动文化传承发展贡献力量”。（记者 姜凝 通讯员 惠清楼 摄）

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