开学：不要想当然，小学数学不做计划是不行的。

大家好，我是个小半爸。

上个星期五，我们的直播【小学英语规划专场】受到了爸爸妈妈们的高度赞扬。

▲ 8 月 30 日东一句西一句直播花絮。

每个人都在互动区留言：

新学期马上开学，能不能谈谈小学数学应该如何规划？

小半去年小升初成功上岸，奥数对小升初的影响还是很大的？

每个人的需要，都是我们工作的动力。 � �

感谢大家的信任，今天是来交作业的！本周，我们安排了三次与小学数学相关的信息。

1

今天的文章，首先，我以书面形式回答大家普遍关心的问题。 3 个问题：

Q1 双减大摇号之后，奥数还一定要学吗？

Q2: 怎样规划普娃小学数学的学习目标？

Q3: 怎样保证数学报辅导班的效果？

2

周四的文章，逃避妈妈会和大家分析 2 一个热门话题：

话题 1: 新的数学教材带来了怎样的变化？

话题 2: 新的数学考题给了我们什么启示？

3

周五早晨 8:30

我和逃妈会到【东一句，西一句】直播间，为大家做一个专门的小数学计划。

欢迎大家预约，到时候参加！

OK，让我们开始今天的内容！

Q1: 双减大摇号之后，奥数还一定要学吗？

小孩上初中回头看，我的回答是：不一定要学！

有两个原因：

1 ) 许多地区，95% 孩子们是大摇号，奥数在小升初派不上用场。

2 ) 即使选择最好的，现在大部分小考和暗考都会考三门以外的语言，不会像以前那样，奥数一枝独秀。

特别是对前者而言，准备选择走大摇号的孩子，奥数绝不是刚需！

那么每个人都会好奇：在这种情况下，为什么许多教师和家长都在说，到了小升初阶段，得数学家得天下？

其实道理也很简单。中考是综合考试，语言以外的三门主课都是。 150 分数，都很重要。但是在小升初阶段，没有统一的入学考试，数学，具体来说，奥数的作用就凸显出来了。

首先，虽然数学在择优活动中不再占主导地位，但它仍然是王者，权重最高。此外，奥数往往是初中入学分班考试的重点。

第二，就在上个月， 月 17 日下午，国际著名数学家丘成桐先生授权7所中学开设“丘成桐少年班”，全国丘成桐少年班总量也从一开始就开始了。 18 在过去的两三年里，它已经上升到了 46 所。

我们国家要成为科技强国，拔尖创最重要的是数学人才，而丘少班选拔考察的内容是什么？

我在网上找到了一套 2024 年华中师范大学附属中学丘少班考题分析，90% 目前“小学奥数”的培养范围还不超过“小学奥数”。

可以看出，在小升初阶段，数学人才的选拔标准是奥数。

最后，作为父母，根据对孩子小学数学的指导， 6 2008年和他小升初的实践经验，我认为奥数有两个非常明确的方向，就像第三个视角一样，可以告诉老师和家长：

1、小孩有数学天赋吗？我相信每个人都应该有一个共识，奥数好的孩子至少都是，可以举一反三，而且逻辑思维严谨，简单来说就是头脑足够聪明。

2、这孩子能吃苦吗？如果你想学好奥数，这是一个相当长的学习周期。在七大奥数模块中，大部分孩子从小学三年级到五年级，三年后还是要吃很多苦。

能够在课余时间取得奥数学成绩的孩子，在学习上的努力程度是有保障的。

头脑足够聪明，学习足够努力，这样的孩子，如果你是初中校长，你会不会想进入自己的指挥，答案不难想象。

所以回到第一个问题，奥数还一定要学吗？

对于大多数孩子来说，除非他们跟不上学校的数学，否则他们会在三年级开始接触奥数，先学习自己的节俭，这总是给孩子一个提高的机会。

学习之后，即使学习不是特别好，也会在一定程度上拓展孩子的数学思维；另外，至少可以降低校内数学考试的维度；小升初学初中数学会比较容易。

总之，奥数学总比没学好！

Q2: 小学数学学习目标如何为孩子选择？

小学数学的目标主要集中在两个方面:课堂数学和小学奥数。基于此，儿童小学数学可以有四个目标:

四个目标位置的自我定位、目标设定、学习方法和辅助工具的选择都不一样，我们一一看。

目标位 01

课内高分

如何定位自己：学校的数学成绩在班里 80% 下面，也就是通常所说的数学普娃。

目标设定：很明显，就是争取在校内数学考试中取得高分。

学习方法：这些孩子的基本功还不够，需要重点关注计算能力和课本上的基本概念。

教辅工具：

“计算能手”重点是口算练习，每一次训练都与学时完全同步，还配备了综合测试，帮助学生测试能力水平。儿童从 1 年级开始使用，堪称经典。

这套“图析巧解应用题”编委老师由小学数学教材编写组亲自主编，很专业，很权威！

正是因为编辑对教材非常了解，所以涵盖了小学的所有关键知识。方法和思路与课堂相同，不仅可以扩大数学思维能力，还可以有效提高数学成绩。

“学习与思考新数学思维”课程，结合新课程标准，由浅入深，将小学 1-6 年级知识总结为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个模块。

课题设计注重学生综合能力的培养，帮助学生在日常生活中灵活运用数学知识。全面覆盖基本内容和思维训练。

这样，无论孩子的基础如何，都可以用它来检查和填补空白，牢牢掌握数学的基本概念和常见的解题思路。

目标位 02

浅奥思维

如何定位自己：学校的数学成绩在班里 80%～进入“数学成绩好”队伍的95%。

目标设定：在争取学校数学考试满分的同时，我们开始接触浅奥。一方面，我们对课堂知识形成了降维攻击；另一方面，我们扩大了我们的数学思维能力。

学习方法：如果这些孩子想在学校的数学成绩上取得满分，他们仍然需要训练他们的计算能力。此外，他们还通过刷一套练习来发现和填补基本概念和解题思路上的漏洞。

同时，借助系统的浅奥教材， / 学习下图中的工具 7 重点知识大模块，在学习过程中培养和提高数学思维能力。

课内部分，“黄冈小状元”除了每节课的练习，还包括试卷。题目设计与教材密切相关，在课堂上教授关键知识，通过填空、问答等方式再次展示在孩子面前，帮助他们彻底理解。

浅奥部分，上图《举一反三》、“学习与思考新数学思维”课程，这些都是适合大多数儿童的浅奥教辅，比学校数学教学难一点。对于儿童数学思维的拓展和数学能力的提高，十分有效。

目标位 03

小奥成绩

如何定位自己：学校的数学成绩在班里 95%～100%，是“别人家的孩子”。

目标设定：对于这一级别的孩子来说，他们的目标不仅仅是培养数学思维，而且还能取得成绩，帮助小升初早上岸。

学习方法：如果孩子的前两个目标位置，也可以在家长的帮助下自己完成。当你到达小奥的目标位置时，你必须依靠线下培训班来实现你的成绩。

原因很简单，提前上岸的指标很少，参与的指标很少。 PK 孩子们都很优秀，竞争也很激烈，没有线下教师的指导很难脱颖而出。

前面提到的《计算能手》、“黄冈小状元”，课堂上的数学仍然需要和必要。对小奥的学习来说，线下培训课程会提供教材，大部分都是定制的。

目标位 04

竞赛角逐

如何定位自己：孩子们在校园里的数学成绩完全不在话下，已经名声大噪，是大家心目中公认的牛娃。

目标设定：小升初上岸基本不成问题，数学学习的目标是参加初中比赛。

学习方法：选择竞争路线是非常困难的，路面漫长，各种困难和障碍，登顶的机会很小。正因为如此，他们必须离线和名师一起学习。注意，不是和老师在一起，而是和名师在一起，可能不止一个。

教辅工具：老师会指定的。

Q3: 怎样保证数学报辅导班的效果？

无论是线上课程还是线下机构，父母花钱，孩子花时间，都希望有效。如何保证，以下是两个要点供大家参考。

首先，在上课前要慎重选择。

上课前，首先要确定孩子需要什么，是前四个目标的哪一个定位，然后与相应的课程、机构和教师进行匹配。

近两年来，教育培训行业的教师状况仍然受到很大影响。即使是最有名的机构，也有不靠谱的老师。相反，很多厉害的老师都在一些小机构，甚至是一个人工作。

因此，在这种情况下，尤其是对父母信息收集能力的考验。

从网上收集各种各样的信息，在家长群中收集各种各样的信息，然后通过机构和老师。 1 对 1 通过沟通来确定各种信息。开始上课前，对课程所教的内容和教师的风格建立了框架认知和整体判断。

如果父母处理不了这一步，他们宁愿把钱留在自己的包里，也不愿把时间留给孩子去培养其他爱好或其他学科的特长。

第2：课后功夫

不管上什么课，为什么同一个老师，不同的学生，效果都会大不相同。

当然，认真听讲的水平和质量是关键因素，但与校园数学相比，课外辅导班通常一周只有一次，但课后努力是更重要的多元化因素。

学校每周有四五次数学课，一个单元要教几个星期才能完成。有许多重复的教学过程，以确保课程内容可以被班上大多数学生消化。

但是课后的数学辅导班，大家想一想，一般内容是否讲得比较快，教师一般都是讲重点知识，讲例题的关键。

特别是那些所谓的名师，更是进步迅速。

名师之所以强，在于掌握考试方向，整合教学资源，洞察教学精髓。但是普娃听他们的课可能不合适，因为他们的一般教学目标是培养优秀的牛娃，也就是培养牛娃。

所以，假设在校园里遇到一位负责任的优秀数学教师，父母也许可以放手。

校外辅导班，家长朋友，不管什么大机构，不管什么名师，课后一定要盯着孩子的学习情况。

课后能否认真练习老师的学习要求，及时完成作业，定期总结改正错误；能否做好预习，带着问题高效上课，是保证辅导班效果，拉大学习差距的关键因素！

So，父母亲可不需要指导，但是跟踪孩子的学习情况，对于出成绩至关重要，课后功夫！

结语：

总结今天文章的要点。

1、小升初阶段，数学仍然是不可动摇的王者。

2、小学数学的学习目标可以分为四类：课堂成绩高，浅奥思维，小奥成绩，竞赛比赛。，父母可根据学生的数学水平，选择合适的学习方法，辅助工具。

3、要保证数学辅导课物有所值，父母要做好两件事：上课前要慎重选择，课后要注意孩子的功夫。

如果大家对「小学数学规划」对这个话题感兴趣，想听更多细节，再一次邀请您加入本周五上午。 8:30 “东一句，西一句”直播间的小数数学规划专场，我和逃妈点击下面的链接预约直播。

另外，如果你还有其他关于小学数学的话题，希望在直播中能听到，也请在本文的留言区写下来告诉我们，谢谢！

看完整篇文章，看到这里的朋友，如果觉得有帮助，那就点赞和“在看”，谢谢！

文章配图：收集到网络，版权归原作者所有，如有侵权，请告知删除。

本文仅代表作者观点，版权归原创者所有，如需转载请在文中注明来源及作者名字。

免责声明：本文系转载编辑文章，仅作分享之用。如分享内容、图片侵犯到您的版权或非授权发布，请及时与我们联系进行审核处理或删除，您可以发送材料至邮箱：service@tojoy.com