了解生物多样性，你我共同参与

为了提高杨浦区师生对生物多样性重要性的认识，在区生态环境局、区环境监测站、复旦科技园小学的大力支持下，在新江湾城生态走廊举办了第七届杨浦区青少年生物多样性调查探究活动。

活动邀请了来自华东师范大学、上海师范大学的翟晓欣先生、杨浦区水质监测站的专业人员作为中国科学院上海昆虫博物馆科普部主任黄健波先生、陈山植物园商侃侃研究员、“众探究”工作室的专业人员作为指导专家，根据团队成员的特点和兴趣分为调查实践(植物、昆虫和水质 底栖生物)和自主探究队伍。

调查实践获得新知识

上海音乐学院实验学校和同济小学的两个团队开展了40多种植物，如植物物种调查和记录、标本采集和生产等。，并描述和记录了40多种植物，如刺果、鹅观草、鸡粪、土豆和蔬菜。

复旦科技园小学、中原路小学分校、二十五中学、上海理工大学附属实验初级中学的学生参加了昆虫物种调查和记录、昆虫观察和捕捉实践等活动。专家现场演示捕捉红珠蝴蝶，指导学生用三角形袋子收集蝴蝶。每个团队都描述并记录了37种昆虫，如玉带蝴蝶、草带蝴蝶、飞蛾幼虫、叶蝉和叶蜂。

上海财经大学附属中学、上海音乐学院实验学校的师生参与了底栖动物的调查分析，收集了涡虫、石田螺、萝卜螺、沼虾等河流底栖无脊椎动物。在专家的指导下，使用显微镜观察底栖动物的特点，区分摇蚊幼虫和水丝蚯蚓，完成水环境健康评估的鉴定、记录和记录。

此外，在专家的指导下，水质检测组的学生了解了地表水的等级划分、评价体系和水质分类的关键分析方法，实践了用电极法测量溶解氧和PH值，体验了水样采集的完整过程。经检测，新江湾城水质达到饮用水水源二级保护区三类水标，学生们为杨浦水资源感到自豪。

独立探索迎接挑战

在专家的带领下，八个调查组的“小科学家”非常忙碌，独立探索团队的学生面临着“植物识别(拍摄和自然笔记)”、“树高测量和树龄估算”和“大虫搜索”三项任务的考验。

“植物识别”任务为见多识广的植物识别“小专家”提供了一个展示的舞台。每个人都在生态走廊里展示自己的才华，在任务卡里寻找目标植物。参加“树高测量和树龄估算”任务的团队成员展示了自己的能力。他们中的一些人拿出手机自带的软件来测量高度，而另一些人则使用数学上的“比例法”来测量和计算照片。“大昆虫搜索”任务让生活在“钢筋森林”中的孩子们大开眼界。他们使用昆虫网、捕虫夹等工具捕捉它们，并近距离观察和识别它们。

参加本次活动的老师和学生，在完成调查和探索任务后，迎来了“识别上海常见鸟类、植物和昆虫”的“终极挑战”。选择“挑战卡”的老师和学生需要从上海24个常见物种中挑选出卡片名单对应的照片。每个成功挑战的学生在获得物种照片后，都可以通过制图和切割将其装饰在包含活动标志的环保袋中。完成自己的文创作品。

据悉，2014年以来，杨浦区青年科技站和复旦科技园小学联合准备了“杨浦区生物多样性探索体验基地”，旨在拓展与生物多样性相关的知识，亲身体验生态走廊中的生态系统，提高学生生物多样性保护理念，树立与自然和谐共存的理念。

文字/照片：沈莹

原题：“了解生物多样性，你我共同参与”

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