蓄气，生长，绽放！他们让宝山的成长更加强大

随着社会的不断发展，越来越多的人专注于未成年人的成长和教育。在这种背景下，社会工作作为一种新的教育辅助力量，进入学校，为学生的全面发展提供有力支持。3月至5月，宝山区吴淞街道4名青年社工进入泗东小学，开展法律、网络安全、自我护理、应对挫折等多项活动，为晚班学生服务130多名学生。

不要做“手机控制”活动

社会工作者通过分组邀请学生讨论使用手机的优缺点。引导学生坚持做手机的主人，而不是手机的奴隶，让手机发挥真正的价值，有意识地抵制诱惑，摆脱对手机的依赖。

感谢父母的活动

社工从古代24孝的两个小故事中挑选出传统的孝文化，然后让学生懂得感恩，学会表达对父母的爱，懂得孝顺，提高与父母共情的能力，重点关注“父母给我们的爱”、“给予父母尊重”、“独立生活”、“大声说爱”等环节。

处理挫折活动

社会工作者结合例子，帮助学生分析挫折、认识挫折、面对挫折、解决挫折，指导学生应对挫折的行为和方法。学生积极互动，反应强烈，提高了抗逆能力，最终形成了可以经受考验的健康心理。

饮食活动科学

社会工作者利用现场模拟教学和游戏的方式，普及学生识别食品标签的方法、各种食品添加剂的名称等知识。，并根据学生的年龄特点指导他们理解食品标签，学会识别健康，学会选择健康营养的食物，让学生意识到健康饮食的重要性。

知法懂法活动

社会工作者结合学生的成长特点，选择生动的图片展示、视频宣传、角色扮演等。，让学生深刻感受到守法的生活是健康向上的，帮助学生识别是非，树立遵纪守法的观念，增强守法意识。

网络安全活动

社会工作者可以通过四个方面来解释:“电信诈骗的概念”、“诈骗的常见方式”、“如何预防电信诈骗”和“被骗后的补救措施”，让学生了解网络诈骗的常用方法和预防方法，提高学生辨别网络诈骗的能力，保护个人信息，健康快乐地成长。

社会工作者进入校园活动为学校注入了新的力量，是学校和社会协同教育模式的积极探索，也为学生的健康成长保驾护航。今后，吴淞青年社会工作者将继续与学校保持密切合作，建立正常的沟通机制，促进学生身心发展。

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原题：“蓄力，生长，绽放！他们让宝山的成长更有力量”

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