上课还是玩游戏？Meta加码教育元宇宙，虚拟课堂可能会改变传统的学习方式。

“教育”这个词对国家和个人都非常重视。学习者努力拓展自己的知识，教育者用更多的创新方法高效地教别人知识。随着科学技术的快速发展，元宇宙和AI、前沿技术如XR不断涌现，教育行业也得到了元宇宙等相关技术的加持，使得获取知识的途径更加多样化。

元宇宙被定义为集体交流的虚拟空间，用户可以互动、社交和参与各种活动。虚拟宇宙激发了技术爱好者、投资者和未来学家的想象力。虽然近年来很少听到关于元宇宙的大动作，但随着人工智能的发展，、AR、随着VR等技术的发展，构成元宇宙的这些“底层代码”正在推动各个行业的变革，正在慢慢而坚定地向未来元宇宙的宏伟目标前进。

其中，教育元宇宙是一个数字化、智能化的新型教学环境，将现实世界与虚拟世界融为一体，让学生在更个性化、独立、安全的环境中学习。教育元宇宙不仅可以改变传统的教育环境和教学方法，而且会对教育目标的实现产生深远的影响。Meta作为元宇宙产业的领头羊，于4月15日宣布将推出。 13 幼儿年龄及以上 VR 教育元宇宙。

基于VR设备，Meta推动教育元宇宙

Statistatatataatistatista，世界领先的数据分析 称为Meta企业 Quest 虚拟现实 (VR) “到目前为止，头显已经成为市场上最流行的扩张现实。 (XR) 头部显示”。预计到 2024 年底，该行业的安装用户群将超过 3400 万台。

假如这个预测成立了， 2020 年至今，VR 该行业的复合年增长率将达到约 27.3%，根据 Statista 当时已经安装的数据 VR 用户群约为 1,420 万。

要保持领先水平，Meta 最近，根据企业元宇宙市场推出了一系列产品和服务。根据 Meta 全球事务总裁 Nick Clegg 博客文章：“今年晚点，Meta 为教育领域推出一款专门的课程。 Quest 新设备...它将允许教师、培训师和管理员浏览教育的一系列特殊应用程序和功能，并使他们能够管理多个。 Quest 在教室或培训环境中，设备不需要单独更新和准备每台设备。”

“未来几个月”将公布新产品的名称和详细信息，预计将在未来几个月公布。 2024 年底全面推出。根据博客文章，它将在包括欧洲大部分地区在内的Quest for Business 澳大利亚、加拿大、日本、新西兰和美国的市场上市。

Meta Quest 设备的新教育产品将帮助教师以新的方式将学科带入教室，这将使现实世界中不可能的事情成为可能。老师可以走在VR投射的恐龙中间，用细致具体的方式讲课，而不是口述恐龙的样子或者用一成不变的照片代替。

虚拟科学实验室可以建造并配备大多数学校买不起的设备。无论多远，班级都可以去最好的博物馆或古代遗迹进行实地考察。它们可以用来规避危险或昂贵的技术或专业培训的风险。例如，在危险的化学实验之前，它们可以在宇宙中多次模拟，以防止不可预测的危险。

根据Meta的说法，这种新产品是教育家、科研人员和世界各地教育领域第三方开发人员普遍讨论和合作的结果。

从描述上看，这真的很吸引人。教育元宇宙可以让学生更容易地学习、应用和练习新技能。体验与老师和同学的存在感；参观一些地方或感受一些不可能的事情。它还可以帮助教师提高教学水平，使他们的课程栩栩如生。

Meta从大学到中学进入了很长一段时间。

事实上，这已经不是Meta第一次进入教育元宇宙了。2023年，他们已经和美国在一起了。 15 积极拥抱沉浸式学习的大学合作。每个大学都在利用VR系统在元宇宙中进行课堂教学和实践，研究沉浸式技术如何为教育的未来做出贡献。这些学校包括:

斯坦福大学就在这里 使用 BodySwaps 应用程序教授其商学院学生的软技能，例如如何进行艰难的对话或如何成功面试；

亚利桑那州立大学正在使用 VR，这样，学生就可以在不同的虚拟环境中训练使用新语言进行对话；

即将到来的墨西哥州立大学 VR 应用于包括刑事司法在内的一系列学科，学生可在其中调查虚拟案发现场，增加经验；

正在使用爱荷华大学 VR 协助商科学生进行软技能培训；

全球普渡公司将培训护士进行医院虚拟模拟；

伯明翰分校和阿拉巴马大学 VictoryXR 在其虚拟校园中合作教授商业课程；

新星南方大学正在使用 VR 向一年级医学生传授人体器官知识；

迈阿密戴德学院 建立了一个虚拟校园，教授音乐、建筑、研究、化学和生物学等。 VR 增强课程；

莫尔豪斯学院 (Morehouse College ) 建立了化学、生物、商业、新闻等一系列学科的数字孪生校园。

今年，Meta决定将教育元宇宙的范围从大学生扩展到13岁以上的孩子，也就是所谓的中学生。跨度的增加带来了巨大的学生数量和更高的风险，但Meta在上一阶段的数据中看到了成功的可能性。

一份普华永道的报告发现，40% 的 VR 学者对应用所学知识更有信心，并在课堂上提高了参与度。 150%。XR协会(XRA)与国际教育技术协会(ISTE) 发觉，77% 教育者认为沉浸式技术可以激发好奇心，提高课堂参与度。

在VR 数学程序 Prisms 在随机对照研究中， VR 在中学学习的学生的测试成绩高于照组。 11%。研究还发现，提高了学生对数学概念的信心、参与和描述能力。

莫尔豪斯学院是佐治亚州亚特兰大的学院。 VR 早期使用者，通过它发现， VR 学生平均最终考试成绩为 85 分数，而且现场测试的平均分数是 78 分数，传统在线方式的平均分数 81 分数。同时，他们也发现学生的出勤率和参与度都有所提高。

同时，Meta Quest 在较早的商店里，有一系列与教育相关的应用程序，包括科学、工程、技术和数学，包括常见的主题。 (STEM)、历史，语言等等。

可以看出，Meta长期布局在教学元宇宙中，利用自身VR头显的强大功能，帮助教师和学生进入更具吸引力的教室。任何国家和地区都非常重视教育，所以教育元宇宙不仅在美国使用，而且在世界各地的学校和培训机构也使用，随着技术的迭代，效果更好。

欧洲 VR 教育元宇宙

在欧洲，许多地方逐渐成为元宇宙科研开发教育应用和软件的企业所在地。

在德国和奥地利，GoStudent正在通过虚拟现实彻底改变外语学习。通过GoVR的外语课程，学生可以将自己转移到虚拟学习环境中，模拟现实生活环境。这些环境使学生能够现场与来自全国各地的母语导师和学生互动。

在意大利，Itaca Education与教师合作，开发自然科学、物理等学科的虚拟学习体验。通过这种方式，学生可以沉浸在科学实验室中，里面装满了昂贵的设备。

在英国，Noun Town是一个获得许多荣誉的教育应用程序。它利用游戏玩法消除了学习新语言的麻烦，包括日语、韩语、西班牙语、法语、意大利语、德语和汉语。

我们国家的教育元宇宙

在中国，由于疫情的特殊情况，2021年至2022年，中国学者开始积极探索如何推动教育元宇宙落地。许多大学甚至举办了元宇宙毕业晚会，线下毕业晚会的每一个环节都在虚拟空间中精心复制。

“北京师范大学”VR/AR “教育”实验室生成了中小学科学、物理、化学、生物、数学、语文、英语等100多个知识点。 AR 在全国许多中小学都有教学案例和应用。让学生在现实环境中看到虚拟模型对象，在接近自然的互动形式下，为学生建立自主探索的空间，对于抽象内容的教学和提高学习者的兴趣具有很大的启发性。

目前，中国的教育元宇宙已经在学科教育、非正式学习和职业教育三个领域得到了广泛的应用。教育元宇宙可以为学校和企业提供更丰富的教学资源和生动的实践场景。细分方面，智能课堂教学应用广泛成熟，渗透率达到40%。未来，智能职业教育和个性化学习平台将成为增长的关键领域。

伴随着元宇宙等相关技术的不断进步，我国也越来越重视这一概念和相应的技术。去年10月，工业和信息化部、教育部等五部门联合发布了《元宇宙产业创新发展三年行动计划》(2023年)－“促进虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境的构建，鼓励在平台上共享虚拟仿真实验实践资源，扩大优质教育资源的覆盖面”，这一点在2025年得到了强调。教育元宇宙作为最重要的应用领域之一，正在加速发展，逐步进入更多人的视野。

目前，我国教育元宇宙产业仍处于初步探索阶段，理论与实践相对于技术发展略有滞后，行业标准尚未确立，信任机制不规范，虚拟环境依赖于懒性风险元宇宙教育发展的主要问题。为了促进教育元宇宙的实施，有必要加快制定行业标准，完善管理体系，培养经典案例。从长远来看，随着技术的不断进步和成熟，元宇宙在教学应用领域将会更加广泛和深入。

写在最后

Meta大规模进入教育行业是该公司花费巨资将其转化为VR和AR的最新措施。虽然这项技术没有成为一种普遍的商品，但该公司希望将其引入教室，以提高知名度和熟悉度。Meta全球事务总裁Nick 在一次采访中，Clegg说：“我们正以极大的战略耐心行动。我们希望尝试和鼓励这项技术，作为我们公司的总体理念。”

从各国和地区的措施来看，元宇宙的新声认为，未来的教育元宇宙将成为全球教育合作中不可或缺的一部分。通过虚拟与现实相结合的特殊场景赋能，教育元宇宙为创新实践教育提供了一个真实的实践平台，让学生和学习者在实践中了解和改造世界。

本文来自微信微信官方账号“元宇宙新声”（ID:NFTMall），作者：孙浩南，36氪经授权发布。

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