全球顶尖人才多非神童，儿时天赋难定成年成就

12月18日，一项发表于《科学》的研究成果显示，国际象棋大师、奥运会金牌得主和诺贝尔奖得主等全球顶尖人才中，神童出身者寥寥无几。童年时期的卓越表现与高强度训练，也极少能助力个体在成年后斩获最高成就。

这项整合了19项研究、覆盖近3.5万名优秀人才的分析表明，绝大多数在专业领域登顶的成年人，是在参与多元活动的过程中逐步打磨出精湛技能的。

德国凯泽斯劳滕工业大学的Arne Güllich指出，该结果与“童年需接受密集且高度集中的训练才能达到国际顶尖水平”的普遍认知相悖。“多数世界级高手早期表现平平，这意味着早期卓越并非长期保持世界级水平的先决条件。”

众多研究曾将儿童在音乐、体育等领域的训练强度与青少年时期的表现挂钩，但针对世界级成年运动员的研究却呈现相反趋势：82%的国际级青少年运动员未能成长为国际级成年运动员，而72%的国际级成年运动员在青少年时期并未达到国际水平。

名人案例也印证了童年与成年成就的关联并非紧密。莫扎特、泰格·伍兹、多马拉吉乌·古克什、陶哲轩等是神童，但贝多芬、迈克尔·乔丹、维斯瓦纳坦·阿南德、查尔斯·达尔文等却并非如此。

Güllich及其团队回顾了对奥运选手、诺贝尔奖得主、世界前十国际象棋选手、顶尖古典音乐作曲家及其他领域国际领军人物的人生历程分析。

研究发现，不同专业领域中，早期高成就者与后来的世界级水平者多为不同群体。成年后表现出色的人中，仅约10%在未成年时表现优异；而未成年时表现出色的人中，仅约10%在成年后取得卓越成就。

团队还将研究结果与66项关于年轻选手和“次精英”选手训练历史的数据对比，这些运动员曾在地方或青少年赛事中取得佳绩，但成年后未必能达到世界顶尖水平。结果显示，优秀年轻人的特征，如早期专业化、快速进步、大量专项训练等，在世界级成年选手中基本不存在，甚至呈相反趋势。

这或许是因为早期参与多元活动的孩子，能发展出更灵活的学习技能，并找到最适合自己的领域。Güllich表示：“本质上，他们找到了适配学科，为未来长期学习积累了资本。”

此外，童年和青少年时期减少高强度训练，有助于预防倦怠和伤病，避免其影响长期职业生涯。

美国犹他州立大学的David Feldon指出，该研究明确区分了早期成功与长期精英表现，填补了研究空白。他认为当前仍存在鼓励孩子专注单一技能的倾向，“这虽能快速培养专业知识并获得收益，但未必对人一生发展有益。”

Feldon认为，该研究对儿童技能培养工作具有重要意义，“这不仅关乎培养顶尖专业能力，更在于以健康且富有成效的方式实现目标，促进人的全面发展，而非狭隘追求短期结果。”

Güllich补充道，旨在识别并加速培养早期天才的项目，可能会错失许多未来顶尖人才，且更偏向短期成功的培养路径。“根据最新证据，鼓励年轻人多年内学习至少一门甚至两门其他学科，或许更有前景。”

相关论文信息：https://doi.org/10.1126/science.adt7790

（原标题为《全球顶尖人才很少是神童，儿时的天赋无法指导后来的成功》）

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