MBTI与《疯狂动物城》思维融合！社区生涯规划课创新启智

2天前

作为上海市优秀大学生创课基地，徐汇区长桥街道社区（老年）学校携手上海师范大学S07创课团队，为社区青少年定制了《中小学生涯规划与职业体验训练营》课程，助力孩子们在探索中认知自我、明确未来方向。目前该课程已在徐教院附中南校开展两期，获得师生一致好评。

“认知自我是人生起步的关键。”训练营首堂“职业生涯自我探索”课上，S07创课团队以MBTI性格类型理论为脉络，通过“初步感知、发现探索、合作展示、突破边界”四个递进环节，引导学生探寻自身特质与未来职业的联系。

课堂上，“闭眼/睁眼连线”游戏让学生直观感受自我认知的偏差与可能性。随后团队指导学生将性格特征转化为“职业超能力”，并结合热映电影《疯狂动物城》中“未来由我创造”的成长性思维，鼓励孩子们打破自我标签、勇于尝试新可能。不少学生课后表示，首次觉得职业规划与生活如此贴近。

自我探索是开启未来的钥匙，职业体验则是“看见未来”的窗口。团队将学生喜爱的“游戏比赛解说员”职业引入课堂，通过“语言基本功闯关”“信息读取准备”“模拟解说实战”三个环环相扣的环节，让学生在真实情境中实现从感性体验到理性理解的跨越。

学生体验解说员职业

学生们发现，看似只需“口齿清楚”的解说员职业，实则需要专业知识储备、临场反应速度与语言逻辑组织能力的综合支撑。一名学生模拟实战后感叹：“原来解说员这么难！”

为保障教学效果，每次课程前长桥街道社区（老年）学校都会组织S07创课团队“磨课”，针对课程结构、课堂互动及学生心理特点提出专业建议。团队不断调整教学逻辑、优化互动方式，使理论与体验自然融合，课程更契合青少年认知规律。

创课研讨活动

两次课程的成功落地，为S07创课团队积累了一线经验，也让“家校社协同育人”理念在社区教育中得到具象化体现。长桥街道社区（老年）学校相关负责人表示，将继续发挥创课基地优势，让更多优质大学生课程走进社区、贴近孩子，以新理念新内容为社区教育注入活力。