探秘：五把“钥匙”开启罪犯新生之门

在监狱的高墙之内，一道道铁门不仅隔绝了自由，还困住了许多迷失的灵魂。在这有限的空间里，随着铁门的一次次开合，眉州监狱的民警们以“忏悔、守法、感恩、自新”为改造路径，手持五把无形的“钥匙”，悄然为罪犯打开了新生的大门。

01

入监教育：唤醒悔罪之心

“你是什么人？”

“这里是什么地方？”

“你来这里干什么？”

民警们把这“灵魂三问”融入到入监教育的每一个环节。从日常行为规范的教导，到思想道德的引导；从让罪犯书写忏悔录，到促使他们进行深刻的自我反思，努力让每一名罪犯真正认识到自己的行为给他人和社会带来的伤害，唤醒他们内心深处的道德良知，推动罪犯从“被动改造”转变为“主动改造”。

02

亲情帮教：搭建温暖之桥

监狱深化拓展亲情帮教平台，特别关注那些缺乏亲情支持的罪犯，实施精准的亲情帮教，修复断裂的情感纽带，解开他们改造中的一个个心结。组织罪犯通过亲情电话、现场会见、手写家信等方式，缓解他们的思亲之情，将思念转化为踏实改造的动力。还邀请罪犯的亲属走进监狱，参与亲情帮教活动。一句关切的叮咛、一次真诚的鼓励、一个温暖的拥抱，都在无声中凝聚成罪犯走向新生的力量。

03

国学教育：启迪向善之德

监狱深化国学教育的内涵，将“孝道文化”“东坡文化”等精髓融入课堂，结合“三苏”故事等经典题材，通过生动的讲解、互动式的讨论和深入的引导，唤醒罪犯内心的感恩之情和良知，帮助他们深刻反思自己的罪行，学会感恩。同时，借助传统书画创作等艺术实践活动，潜移默化地引导罪犯追求积极向上、善良美好人生境界。

04

法治教育：树立规则之念

针对部分罪犯法治观念淡薄的情况，监狱常态化组织开展法治教育。通过以案释法、举办法治讲座、提供法律咨询等形式，将抽象的法律条文变得生动易懂，深入浅出地普及法律知识，增强罪犯学法、懂法、守法的意识，让他们逐渐学会用法治思维看待和解决问题。

05

技能教育：铺就回归之路

依托狱地协作机制，监狱紧扣社会就业需求和罪犯个人兴趣，采用“理论 + 实践”相结合的方式，定期组织罪犯开展糕点制作、非遗竹编、柑橘种植、中医康复等职业技能培训，大大提高了罪犯“三类证书”的获证率，为罪犯顺利回归社会、实现再就业奠定了坚实的基础。

眉州监狱

原标题：《看他们怎样用五把“钥匙”启动新生》

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