重磅通知！杭州中小学9月全面开启人工智能通识课程

在人工智能教育领域，杭州市有重要举措。日前，该市发布两份关键文件，明确表示杭州中小学将在9月新学期全面开展人工智能通识课程教育，且每学年课程时长不少于10课时。

日前，推进杭州市中小学开展人工智能教育新闻发布会暨人工智能助力教育教学改革培训活动顺利举行。会上正式发布了《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》和《杭州市中小学教师人工智能素养框架（试行）》。

两份文件出台，旨在培养具有“杭州特质”的未来人才。

近年来，杭州积极推进数字教育发展，出台了《杭州市数字教育高质量发展实施方案》，推进数字教育高质量发展四项工程。目前，已累计创建智慧教育示范校439所、数字教育创新校54所、浙江省人工智能教育应用试点校15所。

从本学期起，杭州市将在中小学各学段全面开展人工智能通识课程教育，实施AI时代的“未来学生”培育行动和“未来教师”培养行动，构建“课程建设”与“教师发展”双轮驱动的行动体系。此外，还将积极推进“未来课堂”和“未来学校”建设，加强AI教育支撑环境建设，进一步开展教育智慧赋能的实践探索。

《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》紧密对接杭州“数字经济第一城”的发展定位，在保证人工智能知识体系完整的基础上，将杭州的产业特色、家乡风土人情等融入课程实施过程，形成特色课程资源，致力于培养具有“杭州特质”的未来人才。

《杭州市教师人工智能素养框架（试行）》围绕“意识与思维、知识与技能、育人与教学、研究与发展、伦理与安全”五个维度构建，引导教师辩证看待技术价值，提升智能工具应用能力，强化数据安全管理，全方位推动教师专业发展。

这门新课程将在新学期开展。根据《纲要》建议，课程安排上每学年不少于10课时。在具体实施中，可采用集中与分散相结合的多种形式，既可以通过主题项目周等方式集中授课，也可以利用跨学科主题学习，与信息科技、科学等学科整合设计开展课程。

《纲要》对不同阶段的学习内容、要求和教学提示给出了明确建议。

小学第一阶段（1 - 2年级），学生要在教师指导下，认识校园中常见的人工智能应用，能与人工智能设备进行简单互动，了解社会生活中存在人工智能，明白在使用智能设备时要注意规范和道德，保护个人隐私。

第二阶段（3 - 4年级），学生能根据学习、生活中的任务情境，在教师指导下，运用恰当的人工智能技术获取文字、图像、声音等资源，设计、创作简单作品。

第三阶段（5 - 6年级），学生要通过人工智能应用场景分析，了解决策树与神经网络等模型的基本结构，知晓推理、暴力搜索等算法的基本原理。

随着学生思维和知识水平提升，初中阶段学生可通过动手实践，亲身经历从数据准备、模型训练到模型推理的全过程，体验用人工智能解决实际问题，锻炼批判性使用生成式人工智能的能力，在跨学科项目实践中激发创新思维；高中阶段学生通过项目驱动实践，学习设计人工智能系统、开发智能体，提升将人工智能应用于社会生活的能力。

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