“暑假伴读”兴起，谁是背后推手？

每年夏天，孩子们迎来了看似短暂却又漫长的假期。然而对家长而言，暑期并非放松时刻，而是一场在时间、资源和焦虑之间的艰难缠斗。在2025年的这个暑假，一种新型服务悄然走红：大学生暑假伴读。

补习班停摆、课后托管暂停、老人无暇接手、假期太过漫长……经过一番权衡，越来越多的家庭将目光投向了一个看似轻松的选择：找个大学生来家里陪孩子过暑假。

在小红书上，「暑假伴读」相关笔记数量迅速攀升，发帖者既有急切招募的家长，也有主动求职的大学生。当「教育内卷」和「精细化陪伴」遇上大学生充裕的时间，一种全新的「暑期生活方式」诞生了。这种模式看似是私人事务，实则蕴含着时代变化的深意——当「陪孩子长大」这件事开始被外包，我们究竟在解决什么问题，又失去了什么呢？

01 城市家庭的“隐形雇主”需求

通过抓取小红书上730多条关于「暑假伴读」的帖子，能直观感受到：这个暑假，家长比孩子还要忙碌。数据显示，北京、上海、江苏、福建、广东等经济发达地区的发帖频次远远领先，仅北京就有99条相关内容。从城市热度分布来看，「暑假伴读」话题的高频区域，与经济水平、人口密度和教育资源的丰富程度高度重合。

小红书「暑假伴读」关键词发帖部分截图

小红书「暑假伴读」关键词发帖IP词频

这绝非偶然。在这些「鸡娃氛围」最浓厚的地区，暑假从来不是休息时间，而是一场持续的「学业竞赛中场战」。特别是双职工家庭，暑假成了令人头疼的时间缺口。托管班模式化，夏令营昂贵又遥远，家政服务无法满足情绪陪伴和作业辅导的双重需求，「伴读」便成了他们愿意花钱的「新刚需」。

一位来自浙江的母亲，在采访中毫不掩饰对大学生伴读的喜爱。她先后尝试了三位伴读者，最终更喜欢「像朋友而不是像老师」的大学生。她表示：「我之前怎么没早点想到，大学生可以带孩子，她们边界感强，精力充沛，有素质，而且文化水平比阿姨高。」她坦言，大学生不仅能陪孩子玩、辅导作业，还能像亲密姐姐一样和孩子建立情感联系，自己则能安心「在客厅玩手机吃东西」，享受一个「从家政服务中解脱」的假期。

这类表述或许不完全客观，但准确揭示了「暑假伴读」火热的核心逻辑：一方释放育儿焦虑，另一方以情绪劳动和时间投入换取现金补贴。

02 大学生的“暑期实践”

与其说「暑假伴读」是家长的选择，不如说是年轻人主动融入社会的尝试。与传统的工厂兼职、商场导购不同，伴读工作通常不需要高强度体力劳动，却能在「轻劳动+高亲密度」中获得不错的回报。

受访者小芳（化名）在辽宁上大学，暑假时在小红书上主动发布求职信息，想找一份包吃包住的住家陪读工作。她列出自己的优势：会做饭、性格开朗、能接送小朋友，期望月薪五千以上。在她看来，「不用去工厂上班就已经很幸福」，这份工作虽然收入不高，但能让她发挥所学、积累经验。

另一位南昌毕业一年的大学生称伴读为「神仙工作」：可以和孩子成为朋友，不用花太多时间备课，只需陪孩子写作业、讲解不懂的题目。她最大的收获是感受到「幸福的家庭氛围」和「与小孩一起思考的快乐」。

这种轻松亲密的描述背后，其实隐藏着隐忧。目前，大多数暑假伴读的联系渠道集中在小红书发帖和熟人推荐，大部分地区缺乏正规中介或平台的参与。工作职责常与「家政阿姨」混淆，部分家长要求大学生「陪玩+做饭+家务+陪练习」，但报酬却参差不齐。对于尚未步入社会、缺乏职业边界感的大学生来说，如何识别「看似友善、实则剥削」的任务要求，并在亲密关系中维护自己的权益，是现实中的一道难题。

这份工作的不确定性也让很多人觉得「不可持续」。假期结束，伴读关系就结束；一旦相处出现矛盾，责任难以界定。这种依赖人情、靠信任维持的就业模式，在不规范的市场中，只能是「临时性的美好」。

03 教育服务，空白里的“临时答案”

很多人认为「暑假伴读」是「灵活用工」在教育领域的创新拓展。但实际上，这些大学生并非填补了某项职能的空白，而是在为一个迟迟未更新的教育服务体系兜底。

在北京、上海等教育竞争激烈的城市，不少家庭花高价请大学生陪孩子度过整个假期。这背后，是学校假期托管有限、托育政策未覆盖小学阶段、教培监管加强后留下的服务空缺。

孩子的成长时间被划分为「学校时段」和「家庭时段」，而家庭并非专业教育场所，家长也不是全天候的老师。当他们想找专业帮手时，却发现无处可寻。于是，大学生成了最现实的选择——灵活、便宜、容易对接，虽没有职业身份，但因学生背景自带一点「教育者」的信任感。

但这只是无奈的「次优解」。真正缺失的，不是服务提供者，而是整套服务逻辑。这类需求并不新鲜，但长期被视为「家务事」，未受到公众关注。教育行业也很少有人真正回应——既担心边界模糊带来的风险，也缺乏对家庭陪伴场景的产品理解能力。

没有标准、没有培训、没有保障，暑假伴读虽活跃在市场上，却始终处于灰色地带。说到底，暑假伴读不是年轻人主动创造的，而是系统性缺失下自然产生的「补丁」。它不应被忽视，也不应一直处于「临时」状态。

它提醒教育行业，不要只关注教学产品、AI工具、数据平台等「看得见的技术」，也应该关注暑假这两个月，我们为家庭提供了多少支持，留下了多少空白。

04 结语

「暑假伴读」既不是家教，也不是保姆，更不像传统的陪玩。这一趋势的兴起，反映了社会结构中一个隐藏却真实的需求，也提醒我们：真正值得关注的，不是它是否热门，而是如何让它「热得合理」。在教育越来越个性化、陪伴越来越稀缺的时代，这种贴身式的育儿服务，或许是城市家庭和青年群体之间最温暖的连接方式。

本文来自微信公众号“多鲸”（ID：DJEDUINNO），作者：思珞，36氪经授权发布。

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