今天，上海225万名中小学生开学，市教委送了五个礼包。

九月二日，上海约有225万名中小学生和儿童迎来了开学第一天。

上海市教委表示，新学年，上海基础教育质量扩大的“施工图”进一步明确。上海市教委、市发展改革委、市财政局近日联合发布《新时代本市基础教育质量扩张提升行动计划》，突出重点建设“五个中心”的重要使命，全面践行人民城市重要理念，做好全国基础教育改革发展排头兵和先锋定位。重点关注义务教育强校质量提升行动、普通高中内涵建设行动、素质教育深化行动、教育数字化战略行动等八大重点项目。，努力建立中小学幼儿园学位供应调控机制，适应社会主义现代化国际大都市功能分区和“中心辐射、两翼齐飞、新城使力、南北转型”空间新格局，优质教育资源拓展机制更加完善。更好地满足人民群众“上好学”“学好”的美好愿望。

上海市教委发出五个“大礼包”，将使学生从五个方面受益。

礼包一：资源布局越来越好，高质量的学位越来越多。

2024学年，上海新开了58所中小学(含新学段)，包括12所小学、14所初中、8所普通高中、2所完中学、22所一贯制学校。全市一年级、六年级、一年级新增学位分别为7000多个、10000多个、4800多个，增量主要集中在“五个新城”等人口导入区。在增加学位供应的同时，地方政府不断推进义务教育学校在校舍建设、设施设备配置、信息环境建设、师资队伍配置、平均资金拨付等五个方面的标准，有效改善城市义务教育学校的办学条件，努力在每个家门口办好学校，进一步提高基本公共教育服务的平等水平。

五三中学新溪校区校园校园 “上海教育”微信微信官方账号 图

礼包二：实施强校提质，加快义务教育优质供给。

上半年，教育部认定黄浦、长宁、普陀、杨浦、嘉定、奉贤等6个区为2023年义务教育优质均衡发展区，其他10个区也在大力推动义务教育优质均衡发展，努力通过国家义务教育尽快认定优质均衡发展。拓展新优质学校成长的新途径。上海正在大力实施新优质学校高质量发展推进计划，坚持科学教育质量观，强调不选学生，关注每一位学生，通过传递先进理念、创新课堂教学、打造优质教师、激发办学活力，促进家门口公立义务教育学校质量更好、更均衡。新高质量的市级项目已经达到161所，比去年增加了33所。

浦东新区育童小学童心课堂

在全面完成第二轮城镇携手同行计划的基础上，上海启动了第三轮城镇携手同行计划，68所郊区学校基本完成了与中心城市品牌学校或专业机构的合作意向，“五个新城”、南北转型战略承载区和世界级生态岛建设区的高校数量占90%以上。强化寄宿制和小规模学校建设是义务教育强校提高质量的重要组成部分。

礼包三：重视内涵建设，促进普高特色多样化发展。

近年来，上海落实德育人基本任务，重点改革高中育人方式，坚持办好各级高中，深化高中多元化发展，整体推进优化和质量拓展，形成符合教育强国建设要求、符合上海城市定位的先进理念、实践创新、特色多样、质量一流的普通高中发展新形势。通过改革创新促进育人方式的转变。通过系统的设计和行动实践，上海直接面对教学改革的难点问题，形成创新的成果和经验；围绕新课程教材的高质量实施要求和学生的高水平学习需求，以提高思维能力为主线，推进课堂教学改革；以特色办学促进学校改革创新，丰富学校多元化发展的路径和风格，提高特色育人素质；通过加强系统支持和积极发展相结合，培养全体学生，新高质量高中重视升值，稳步发展。

下渚湖湿地跨学科项目化实践中，曹杨中学学生

礼包四：试验区推进，不断深化课程教学改革

上海以课程实施为抓手，深化课程教学改革，积极推进全国各类改革创新试验区实验学校建设，落实“素养导向、学科实践、综合学习、因人施教”的教学改革要求，切实发展素质教育，重视创新人才培养，改变教育方式，促进学生全面、个性化发展。目前，上海市第一批国家级试验区实验学校有两个区和六所学校获准义务教育改革。

金山区第一实验小学承办五育融合视角下课堂教学变革行动研讨会

全市第一批中小学科学教育实验区实验学校已有5个区、39所学校获准，6所学校被评为全国中小学人工智能教育基地。

礼包五：加强数字赋能，帮助教育教学质量提高

为落实国家教育数字化转型工作部署，上海围绕提高教育教学质量的核心任务，制定了《上海市中小学教学数字化转型三年攻关行动方案》，依托上海市智慧教育平台，构建数字化教学体系和“三助手”，为师生提供更多样化、更准确、更公益的教育资源，不断提高数字资源建设和应用水平。满足人们对公平和优质教育的期望。

基于汇总数据，上海师范大学附属外语小学师生进行互动交流

同时，上海坚持“定向众筹”与“季度竞赛选举”相结合，推进数字资源建设，实现小学、初中、高中所有学科全覆盖，共建设5万多个在线单元教学设计、课时教案、课件、视频、配套工作资源。徐汇、宝山、崇明等区及各实验学校参照市级资源建设标准，组织重点教师建设区本、校本数字资源，更好地满足教学实践需求。

上海市教委表示，2024学年是实施关键行动计划的关键一年。上海将遵循“扩优提质”的理念，坚持“表面扩张”与“点上深化”相结合的策略，结合高中“双新”深化和义务教育“双新”实施，推动教学数字化转型。努力实现学科和学校教学数字化转型的全覆盖，将“三助手”应用融入备课、教学、作业辅导等环节，加强数字资源应用、数据采集分析、学习深度参与、人工智能驱动、创新思维培养等方面的研究，促进教学方法改革和实践模式创新，充分发挥数字化赋能基础教育教学主阵地的应有作用。

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