撤销、停招
近日,中央音乐学院宣布,音乐艺术管理、音乐治疗、音乐录音三个招生角度的本科阶段招生将于2025年暂停。此前,四川大学宣布2024年将取消31个本科专业点,也引起了关注。据公开报道初步统计,截至7月31日,今年前7个月,已有19所高校宣布取消或停止招生,涉及99个专业。
8月1日,21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉记者:“高校调整优化专业有自己的内在逻辑。我们不能单方面认为高校新增的专业很受欢迎,取消的专业很冷门。无论学生被什么专业录取,都要有正确的认知。通过课程学习,他们将提高自己的专业技能和综合能力,毕业时会有更高的竞争力。”
19所高校拟撤销或停招或停招
99个本科专业
7月26日,中央音乐学院招生办公室发布《2025年本科招生重要通知》,学校将从音乐艺术管理、音乐治疗、音乐录音三个角度暂停本科招生。7月22日至28日,除中央音乐学院外,还有3所高校公布了2024年课程调整的消息。
7月23日,湘潭大学教务部官网信息显示,2024年本科专业设置调整公示,申请电子信息科学与技术、数字出版、药学、建筑环境与能源应用工程、酒店管理、广播电视、翻译等7个专业。
据天津商业大学教务处官网消息,2024年计划撤销药事管理、信息与计算科学、应用物理、产品设计四个专业。
西北A&F大学增设了5个专业,取消了人文地理和城乡规划、电子商务、信息管理和信息系统三个专业,公布了2024年新增和取消的专业。
截至7月31日,根据公开报道的初步统计,今年已有4川大学、中央音乐学院、沈阳航空航天大学等19所高校公示,2024年拟撤销或停止招收本科专业,共有99个。其中,四川大学拟撤销的专业最多,共31个。沈阳航空航天大学拟停止招收的专业最多,共10个。
今年3月,教育部公布了2023年普通高校本科专业备案审核结果,并公布了2024年普通高校本科专业目录。
21世纪教育研究院院长熊丙奇分析说:“2024年,高等教育领域迎来了调整课程的浪潮。19所大学计划取消或停止招收90多个专业,这反映了本科专业的这种调整趋势。可以预见,2025年本科专业的调整会非常强烈。”
大学去年申请撤销
1670个专业点备案数量
2023年3月,教育部等五个部门发布了《普通高等教育学科专业调整优化改革方案》,其中工作目标明确:“到2025年,将对高校约20%的学科专业设置进行优化升级,新设置一批适合新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业,淘汰不适合社会经济发展的学科专业。”并规定“取消连续五年未招生的专业”。
课程设置与调整已成为适应社会需要、提高教育质量的重要举措。根据媒体报道,近五年本科专业撤销人数逐年增加。根据教育部今年3月公布的2023年普通高校本科专业备案审核结果,2023年高校申请撤销专业点备案数量高达1670个,涉及3389个专业点的加设、撤销、调整,数量为历年最多。工程、教育、经济等学科的专业点数增加排名前三,管理、艺术等学科的专业点数持续减少。
中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉媒体:“过去,一些高校的一些课程可能过于机械和主观,而一些专业可能不适合在本科阶段设置,比如管理,这可能不适合本科生。”
熊丙奇对记者说:“2023年我国高校本科专业调整情况说明,我国正在加快推进学科专业优化升级。”
湘潭大学宣布 7个本科专业将被撤销
专家:大学学科专业
一直在进行优化升级
高校本科专业调整一直被视为社会发展对人才需求的“方向标”,受到学生和家长的高度关注。针对2024年四川大学拟撤销31个本科专业的情况,有媒体记者致电四川大学招生办公室。工作人员表示,由于招生人数少或其他原因,拟撤销的31个专业考虑停止招生。
据媒体报道,随着《普通高等教育专业设置调整优化改革方案》的出台,各地也制定了优化和调整本省高校专业结构的指导政策,其中“毕业地点落实率(就业率)”是衡量专业是否需要减招、停招、撤销的重要指标。
对于一些学生或家长来说,新增或撤销的专业被简单地等同于“热门”和“冷门”。“这种认识是片面的,”21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉记者。从今年高校新增和合并专业的情况来看,一些高校新增的专业恰好是其他高校合并的专业,这也说明优劣不能仅仅通过新增和合并专业来判断。对新增专业,考生和家长必须结合学校的办学定位、办学条件,进行具体分析,不能‘望文生义’。”
中国教育科学研究院研究员储朝晖也告诉媒体,专业撤销是高校专业动态管理的常规良好措施,高校学科专业优化推广一直在进行中。
通过专家分析可以看出,许多高校对专业进行优化调整是改变质量提升内涵式发展的需要。对于被录取为新专业的大学生来说,在即将到来的大学生活中,他们应该对自己的专业有一个正确的认识:“在充分了解自己办学情况的前提下,通过系统的课程学习,提高自己的专业技能、专业技能和整体实力。唯有不断提高自己的能力,才能更好地满足社会发展的需要。”
原标题:“撤销,停止招聘”
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