许多大学禁止在课堂上使用电子产品。专家:最好提高教学质量。

近日，山东省曲阜师范大学管理学院发布了《关于禁止手机、平板电脑、电脑等电子产品在课堂上使用的规定》，要求任何学生在管理学院课堂教学时间内(理论课、实验课、实训课)关闭手机、平板电脑等电子产品，不得以任何理由使用电子产品。全体学生在管理学院教室自习时，不得接电话、收发短信、上网游戏、聊天、听歌、看小说等。如有违反，予以收缴。

这项规定发布后，引起了热烈的讨论。很多网友认为高校要求手机电脑在课堂上完全禁用，过于简单直接，涉嫌“一刀切”。也有人认为课堂管理是教师的责任和义务。为了取得良好的学习效果，教师有权干预任何不利于课堂教学的行为。

4月18日，记者注意到，学校官网已经删除了这一规定。此后，记者多次致电曲阜师范大学教务和宣传部门，截至发稿前未得到相关回复。

此前，曲阜师范大学管理学院工作人员在接受采访时表示，这一规定旨在加强学生在课堂上和自学中的学习效率，营造良好的学习氛围。如果有些课程需要电子产品协助，可以提前向学校申请，申请通过后可以正常使用教学。

许多大学规定课堂禁用电子设备。

记者注意到，在曲阜师范大学官网，早在2017年，学校管理学院就发布了《管理学院抓校风纪律》。 用“手机-”促进“学习” ”文章。其中，提到管理学院建设“无手机课堂”，提高课堂到课率、仰头率、吸收率，加强互动教学。

自2013年底手机正式控制以来，曲阜师范大学管理学院颁布了《禁止在课堂上使用手机的规定》，实行课堂手机袋制度:课前十分钟将手机存放在指定的手机袋中，避免用手机模型、旧手机、无卡手机代替正常手机，促进人机分离，有效提高课堂质量和互动教学，营造良好的学习氛围。

图来自曲阜师范大学官网。

曲阜师范大学不是唯一一所在课堂上禁止使用电子产品的大学。2023年底，长沙理工大学、长春大学等多所大学表示，要严格把握课堂秩序，提高“前排入座率”，要求课堂上不要玩手机等电子产品。

在《2022-2023学年晚自习工作计划》中，湖南工学院商学院还规定：“禁止携带计算机，MP3、电子娱乐工具如MP4或随身听进入自习教室。

据媒体报道，江西省教育厅颁布了加强高校本科教学管理的八项要求，以解决省内高校本科教学中存在的问题。有一个明确的规定:要加强移动终端的使用管理，不需要教学，禁止学生将手机、平板电脑等移动终端带入教室。禁止学生在教学中使用移动终端设备来做与学习无关的事情。

中国传媒大学文化产业管理学院教授郑宁表示，这项规定可能是基于当前教育环境中过度使用电子产品的问题。初衷是不希望学生浪费时间，上课专心学习，但大学生基本都是成年人，所以要给他们一些自由选择和自我约束的空间。

郑宁说，从他的工作经验来看，教师可以在课堂上增强与学生的互动，以集中学生的注意力。比如经常提问或者参加小组讨论。

在郑宁看来，随着信息化和人工智能时代的到来，一些电脑等电子产品应该在课堂上得到帮助。如果绝对禁止，不适合实施智能课。

专家：提高课堂教学质量是关键

在北京一所大学学习的大三学生王月告诉记者，在大学课堂上，用平板电脑和笔记本电脑做笔记是很常见的。如今，大学生习惯用手机拍PPT，用电脑和笔记本做笔记，查资料，做思维导图，非常方便。

中国教育科学研究所研究员储朝晖表示，电子产品的使用是一把利弊共存的双刃剑。计算机、手机等。进入教室时，学生可以做笔记、拍PPT、查资料，这样可以作为学习工具提高课堂学习效率。如果使用不当，也可能成为影响学习的因素。在推进国家教育数字化的战略背景下，电子设备在课堂上的应用需要根据具体的课程内容和要求进行具体分析。学校不能“一刀切”要求，重点是引导学生合理使用电子产品。

中国教育科学研究所教育体制机制改革研究所副所长张家勇认为，大学作为培养高层次人才的主要阵地，在制定一些规章制度时，最重要的是课堂本身的教学质量。如果课堂模式墨守成规，课程计划僵化，课程内容陈旧，提高课堂学习效率的任何其他规定都是对形式主义的片面强调。

张家勇说，大学管理应该以学生为中心，围绕学生的学习需求作出规定，所谓的“军事化、强制化”管理方法不应该出于管理便利而选择。

在他看来，手机、电脑和平板电脑作为电子终端设备，已经成为大学生学习不可或缺的重要工具。正确使用、引导科学和管理可以起到积极的作用。如果管理者不深入思考学生厌学的深层次原因，而只归因于电子信息技术产品，严禁“一刀切”，不可能从根本上提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀学生。

张家勇表示，大学生思维活跃，正处于人生创新的高峰期。高校要落实教育部反复强调的小班化、探究式、启发式教学，鼓励学生自主学习，不断创新。u200bu200bu200bu200bu200bu

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