超短学期叠加春假春游，家长担忧教学进度：“真怕学不完”

2天前

距离春假不足一月，杭州临平一位家长在网上讨论孩子春游安排，没想到引发众多家长关注。评论区里，不少家长表达了担忧：“这学期本来就短，还有春假，老师能把该教的内容都讲完吗？”

网友评论

今年春季开学时间较晚，而暑假开始时间基本固定，这就大大压缩了下学期的教学时长。再加上清明节、劳动节、端午节以及春假，不少家长算了算：孩子真正在教室里上课的时间，满打满算还不到三个月。

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课时减少了，原定的教学内容怎么才能保质保量完成？这成了不少家长心里的一个大问号。有家长直接说：“是真的担心学不完。”

其实，杭州市教育局办公室在关于进一步完善春秋假实施的通知里提到过，春秋假原则上各放3天，学校可以用其中1天组织学生开展春游、运动会或者其他社会实践活动。

但据潮新闻记者了解，很少有学校真的用春假时间组织春游。一位主城区公办小学的校长告诉记者，往年学校会占用1天秋假举办运动会，但春假和春游一直是分开安排的。“这个学期比较短，关于春游的安排我们也纠结了很久。从以往秋假的情况来看，有些家长会在运动会期间给孩子请假错峰出游，可孩子自己特别想参加集体活动，所以最后我们还是决定和往年一样，不取消春游，也不占用春假时间。”

“春游是孩子们童年里独特的集体回忆，趁着春天天气正好，和同学一起走出校园、亲近自然，既能放松身心，也能增进同学之间的感情。”至于家长们普遍担心的学期进度问题，这位校长也回应道：“短学期不是第一次出现了，大家可以放心，我们老师会合理把控上课进度，不会因为春游耽误孩子学习。”

此前有媒体评论称，面对学期“缩水”的情况，“挤时间”绝对不是好办法。学校应该在“精简”上下功夫：精简教学内容，聚焦核心知识点和能力点；整合课时，提高课堂效率；精讲精练，改变过去“满堂灌”的教学模式。把效率提在课堂上，才能保障教学进度和质量都不落下。

“超短学期”的到来，或许是推动教育主体进一步调整教学方式、探索机制创新的机会。过去一段时间里，一些地方的学校已经尝试实行“弹性工作制”，为教师减轻负担，让他们把更多精力放在提升课堂质量上。这样的试点能不能有效推广呢？另外，对“社会实践”“春假”等素质教育形式的探索，或许能在这个“超短学期”里和课堂内容更紧密地结合起来。把社会实践和学科知识深度融合，让学生在真实情境中学习，能发挥“学以致用”的效果，有效拓展“第二课堂”的育人功能。

社会舆论的高度关注说明，如何让学生构建知识体系内在的连贯性，已经成为一个不能回避的问题。对“课时”的考虑，或许不应该局限在一个学期里，而应该从学段甚至学年的更高维度来规划。这样的话，人们可能就不会再纠结“少了几天课”，而是思考“这几天课怎么上得更好”。在有限的时间里实现最大化的育人效果，从这个方向出发，才能在学期的波动中更加从容。

你们家孩子的学校今年安排春游了吗？这学期这么短，春游该不该为学习“让路”？欢迎在评论区留言。