跨越7小时时差，上音教授助力学生章奥哲揽获帕格尼尼冠军

上海音乐学院教授何弦在接受澎湃新闻记者采访时表示：“他得奖，我完全不意外。”

在第58届帕格尼尼国际小提琴比赛中，来自上海音乐学院附中的高三学生章奥哲成功夺冠。何弦身处上海，过着欧洲时间，跨越7个小时的时差，全程远程指导学生参赛。

谈及章奥哲夺冠的原因，何弦说：“他特别特别稳。很多人会很紧张，但是他能够把持得住，心理素质很好。”章奥哲8岁时，何弦就成为了他的恩师，一路见证他成长、腾飞。

何弦

【自述】

这几天我在上海几乎过的是欧洲时间，一直跟踪他的练习情况，他在那边遇到的所有问题，我都要随时给他指导。因为学校课程多，我脱不开身，所以没去意大利。

以前，我陪他参加过一两次比赛，这次该让他独立了。章奥哲父亲陪他去参赛，毕竟他还是个孩子，父亲可以照顾他的生活，让他能专心比赛。

比赛日程安排得很紧凑，他和钢琴伴奏或重奏的时间非常短，只有一个小时或仅有一次合作机会，我要及时给他提示。他父亲会在旁边录像，我就像在上远程课，虽不在现场，却犹如身临其境。

章奥哲

从他八九岁起，我就开始带他。考进上音附小前，他跟我学了一年，我一手把他带大，至今已有七八年。

我按照自己的教学理念，从小为他做好技术储备。他第一次参赛是在珠海，当时他在最小的组别，那是他第一次积累曲目参赛，最终获得第三名。

疫情后，我为他做最后的技术准备，让他学完帕格尼尼的24首随想曲，还举办了两场音乐会，并在广州录像，那时他才13岁。后来，他又在上音举办了一场音乐会。有老师提醒我，这么小的孩子能做到这样，全世界都少见。我想，至少要为他留下一些资料。

我在教学中很重视舞台实践。2023年金钟奖，我开始让他通过比赛促进学习，现在的孩子如果没有目标，很容易松懈。

一年后，他开始参加国际比赛。2024年，他在意大利里匹策国际小提琴比赛中获得第一名，这是他的首个国际奖项。这是一项历史悠久的比赛，王之炅老师也曾参赛并夺冠。我很惊讶他能拿到第一名，当时我每天晚上远程指导他，意大利网络很差，发个视频都要很久。我心态比较平和，把这当作他学习的过程。

金钟奖时，他就展现出稳定的心理素质，很多老师都觉得他潜力巨大，我也格外重视。我开始为他设定长远目标：除了帕格尼尼，还有很多大奖，中国人还未获得或名次不够理想，希望他将来能拿下。他欣然答应。

我们开始逐个冲刺目标。他非常愿意，也很专注。再忙，他都会坚持每天练琴4 - 6个小时，而且练琴效率极高，讲过两三次的内容他就能记住。他很会学习，其他功课也很出色。

学音乐通常要看乐感和手部条件。这个孩子心灵纯净，专注且能静下心来，十分难得。

今年6月，他去日本仙台参赛，很可惜只获得第三名。三轮比赛都用乐队协奏，他平时有和乐队合作的机会，但部分曲目没合全，表现不够好，主要是因为缺乏经验、不够熟悉。

今年8月，他参加瑞士蒂博尔·瓦尔国际小提琴大赛，我让他当作帕格尼尼比赛的预演。他不负众望，获得第一名，借着这股势头参加了帕格尼尼比赛。

参加帕格尼尼比赛时，不能说他准备得十分充分，但好在四五年前我就开始让他练习帕格尼尼的很多作品。

上台前，很多人会紧张，而他能保持镇定，心理素质极佳。昨晚看帕格尼尼决赛直播，他表现得特别稳。我跟他强调，拉琴就像说话，要把每一句话说清楚，所以在演奏完整性上，其他选手无法与他相比。

他得奖，我一点也不意外。第一轮20个选手的表现我都看了，当时我就跟朋友说，只要小章能保持第一轮的状态，肯定能走到最后。

17岁能取得这样的成绩，他的未来充满无限可能。

章奥哲在帕格尼尼决赛现场

上海音乐学院从各方面为学生创造条件、给予关爱。学生有实践等需求时，学校都非常开放。

上海音乐学院实行“大中小一条龙”培养机制。附中老师可以教大学，大学老师也能教附中、附小，教学体系是贯通的。

我是上音大学部老师，班上有小学四年级学生和博士研究生，我同时带着最小和最大的学生。小提琴专业比较特殊，很多技术训练和本领需要老师从小培养，陪伴孩子成长，这是我们学校的优势。

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