普陀两泉学前教育集团：优化课程与资源，探寻学前教育新路径

当下，普陀区构建起了“广覆盖、多普惠、高质量”的学前教育公共服务体系。在此进程中，以示范园为龙头的学前教育集团化办学，成为激发区域学前教育活力、提升整体办园质量的关键动力。其中，两泉学前教育集团积极探索实践，为普陀区学前教育的高质量发展注入了新的活力。

“泉”，既来自集团之名，又与“全”谐音，寓意着集团上下齐心协力，以整体力量追求高质量，实现教育均衡优质发展的坚定信念。在这一理念的指引下，由秋月枫幼儿园牵头，联合15所成员园（包含2所市示范园、10所市一级园）组成的两泉学前教育集团，形成了一个富有活力的发展共同体。

课程“活”起来，教师幼儿共成长

课程是幼儿园教育的核心，是提升质量的关键。近日，一场以“有效支持 课程深耕 迈向优质”为主题的两泉学前教育集团展示活动在童星幼儿园举办，这是其课程建设成果的集中展示，也为区域学前教育提供了相互学习的平台。

活动中，各园所亮点频现。童星幼儿园将“幼儿发展优先”理念融入户外活动，通过精心设计的环境和材料，让孩子们在与同伴互动中成为游戏的主人，体现了户外活动对幼儿身心发展的独特价值。管弄新村幼儿园依托“乐玩数学”特色课程，讲述了师幼共探、家园共育的成长故事，把生活中的座位调整、时间管理等细节变成激发儿童数学思维的素材。沪太新村第二幼儿园通过微论坛，分享了从“小花园”到“苏河畔”的师幼共同成长历程，突出了课程生活化、本土化的特点。秋月枫幼儿园更是独具匠心，其课程成果专著《玩创不“纸”、自成一“牌”》的发布，凝聚了教师团队的教育智慧和热情，展现了集团在课程创新方面的深厚积累。

活动现场

老师们表示：“今天的户外活动现场和分享的课程故事，给教师们带来了很多启发和思考，教师和幼儿能够共同成长，这场活动为幼教发展提供了优秀范例！”

资源“串”起来，集团办学“有智慧”

在集团化办学的道路上，两泉学前教育集团不局限于课程交流。

去年，集团借助普陀区“半马苏河”品牌建设的契机，将《集团化办园背景下“苏河”教育资源信息化共建的实践研究》作为龙头项目。该项目通过共建搭建课程共享平台，利用信息化手段打破沟通障碍，通过集团化管理提升保教质量。这一创新举措很快取得成效，短短几个月就建成了《“苏河”教育资源库（1.0版）》，整合了62个“苏河”教育资源点，其中普陀区内“半马苏河”资源点31个；开发了线上“苏河”教育资源信息化平台，实现了教育活动方案的数字化共享。目前，10所公办成员园所已依据资源库，结合自身办园特色和幼儿发展需求，共享了涵盖语言、科学、艺术、社会等领域的系列教育活动方案。

未来，两泉学前教育集团将持续深化内涵发展，为构建“广覆盖、多普惠、高质量”的学前教育公共服务体系贡献力量。

记者：张曦

原标题：《优化课程，串联资源，普陀这一学前教育集团探索教育新路径》

本文仅代表作者观点，版权归原创者所有，如需转载请在文中注明来源及作者名字。

免责声明：本文系转载编辑文章，仅作分享之用。如分享内容、图片侵犯到您的版权或非授权发布，请及时与我们联系进行审核处理或删除，您可以发送材料至邮箱：service@tojoy.com