3000公里口琴情：上海青浦援青教师阚延俊的高原教育之歌

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在平均海拔超3000米的青海高原，来自上海青浦的音乐教师阚延俊，用口琴奏响了民族团结的动人旋律。三年前，他带着青浦教育人的使命，来到果洛西宁民族中学，以音乐为桥，连接沪青两地，让口琴成为草原与城市文化交流的符号。

2022年7月，阚延俊告别家乡，从上海青浦奔赴青海果洛西宁民族中学——这所上海援建的学校成了他新的舞台。初到高原，高寒缺氧和艰苦的生活条件是他面临的首道难关，但他并未退缩。他发现当地对音乐教师需求迫切，很多学校音乐课由其他学科老师兼任，且音乐教学资源匮乏，学生接触乐器机会少。为让孩子们接受正规音乐教育，他迅速调整状态投入教学。以口琴为切入点，他从零打造特色音乐课程。根据不同年级学生的认知和学习能力制定分层教学计划，编写适合本地学生的口琴校本教材，内容涵盖乐理知识、演奏技巧、曲目赏析等。从简单单音练习到复杂和弦演奏，从儿歌到经典作品，逐步引导学生掌握口琴技能，培养音乐素养。他精心备课，将上海先进的教学理念和方法带到课堂，让孩子们首次感受音乐魅力。三年来，他不仅传授知识，更注重滋养孩子心灵。他组织校园文化艺术节，让内向孩子在音乐中找到自信；课余为有兴趣的孩子单独辅导，激发他们的潜力。在他努力下，学校音乐氛围渐浓，孩子们对音乐的热爱被点燃。

在阚延俊帮助下，果洛西宁民族中学音乐教育进步显著。作为校学生处活动负责人，他架构并实施《果洛西宁民族中学第二课堂课程建设方案》，学校开设了口琴、合唱、电子琴等多门基础课程，丰富了学生课余生活，拓展了兴趣爱好。他指导的学生在各类音乐比赛中表现出色，有的学生凭借音乐特长开启了新的发展之路。

作为果洛州音乐兼职教研员，他积极培训当地音乐教师，提升整体教学水平。2023年10月，他随青浦区教育高层次人才讲学团赴班玛县开展讲座，现场演示口琴与健康、民族音乐的融合教学，培训教师30余人。

此外，他积极策划并参与省内外音乐教研活动，三年来组织多场跨地域学科教研活动，如“沪青”新初高中联动艺术课堂教学研修、果洛州“三校联盟”联动音乐课堂教学研修等。他与当地教师探讨教学热点、难点问题，促进教学水平共同提升，为区域音乐教育发展贡献智慧。他还成功申报青海省“组团式”支援帮扶教师教育教学课题成果培育重点1号课题，带领团队总结音乐特色教学模式和策略，形成研究报告、教学案例集等成果，推广后扩大了音乐特色教学影响力，推动当地音乐教育创新发展。

三年间，他见证了孩子们的成长，也看到这片土地对教育的渴望。当孩子们用口琴吹出《我和我的祖国》，民族团结的种子正在绽放。青浦与果洛的教育情缘，在小小的口琴中持续奏响新乐章。阚延俊的故事是青浦教育援青的缩影。未来，一批又一批青浦援青教师将跨越千山万水，在高原默默耕耘，诠释教育的初心和使命，让两地教育情谊愈发深厚。

记者：李艳丽（首席）

原标题：《跨越3000公里的口琴情缘，上海青浦援青教师阚延俊的高原教育乐章》

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