SUFERS · 行远 | 我是“小何老师”～

05-18 09:23

【编者按】“大路思考，取则行远”，Sufers要么致力于教学，要么活跃在志愿服务一线，要么即将走出校门，踏上新的征程。...在青春的旅途中，用不同的身份和方式，用脚步丈量自己的理想，用行动诠释自己的责任。官微设置“Sufers·“行远”栏目，让我们一起听听他们的故事。

一年山路，一路心路

当我还是个孩子的时候，父母问我长大后想做什么，我总是发誓：“我要当老师！由于教师能为学生布置许多工作！”

多年来，我真的成为了一名教师。我不是一个小时候拿着红笔批作业的老师，而是一个走进大山，站在讲台上，用心陪伴着一群孩子成长的老师。去年有幸加入上海财经大学研究生教学团，命运让我走进了贵州省道真佬苗族自治县玉溪中学。

那时，我明白了，我的教学故事开始了。

从盘山路到讲台

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何思敏正在接受培训

为西部计划志愿服务做准备

去县城的盘山路有两个半小时的路程。我看着窗外连绵不断的山脉，想着今年的样子。我如何将有限的能力投入到农村教育中？“教与学”，下次再走这条路，也许我已经是一个比较成熟的老师，也收获了自己的成长...想到这，两个半小时的车程不经意间悄然过去了。

我踏进校园的那一刻，远处群山如黛，孩子们的笑容稚嫩，没有被打磨。今年，我将和他们一起写一个关于青春和教学的特殊故事。

我成为了一名三年级的数学老师，这学期我还担任了“中考答题班”——由全校前50名学生组成的尖子班的教学任务。压力很明显，挑战来了，但我想尽我所能燃烧我的爱。

在日常生活中，何思敏的支教，被相机捕捉到的温暖瞬间

成绩中的坚持和汗水

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什么思敏在给同学们讲数学题？

当我第一次走进教室时，我整理了教材，观察了观众中的学生。有的低头看书，有的静静地盯着，有的在轻声讨论:“她是新老师吗？”那一刻，我没有那么紧张。孩子们的眼神没有冲突，更多的是好奇和期待。我开始教书。虽然声音不够坚定，但看到他们点头的那一刻，我心中的“老师”身份悄然生根发芽。

之后，我的班级在四次县 / 在市级联考中，数学成绩继续位居年级第一。尤其是基础不足的学生，在日常工作、错题修改、考前辅导等方面稳步增长，几名学生完成了数学成绩。超过20分的飞跃。孩子们用坚持和汗水，把“不可能”变成了“我们做到了”。我逐渐明白，教育不仅仅是教学生如何回答问题，更重要的是帮助孩子学会如何克服自己，通过这段共同的旅程突破困境。

日常生活中被学生治愈

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什么思敏给学生精心准备的考试奖励？

在教师节那天，是我第一次作为“老师”收到鲜花和祝福卡。

"何老师，愿你像一个函数。 y=kx，收获喜悦，蒸蒸日上。”

"小何老师，你不要太着急，做自己就好了！愿你永远自由如风”

数学晚修后，我经常在桌子上发现一些糖果。孩子们用最简单的方式回应我的辛苦，让我在忙碌中感到温暖。他们经常悄悄地留下笔记或笔记。“小何老师，早上好！”“祝老师天天开心！”

这些祝福让我泪流满面，嘴角上扬，尤其是当我面临教学压力的时候，孩子们无声的鼓励给了我无尽的温暖。在这一切中，我逐渐找到了“老师”的样子，找到了更柔软的自己。

我也特别关注孩子的成长和鼓励。每次考试结束后，我都会为前进的学生准备一个小奖品:名片、笔记本、笔记本...教室后排的鼓励卡，每一张都对应着孩子们一次又一次努力的背影。希望他们能体会到被认可的同时，也相信自己的每一份认真都是值得的。

走出教室，走进家庭

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上财研究生支教团的教师和学生

参加天梦科普讲座活动

教学的步伐不仅在教室里，在农村也是如此。节假日，班主任走访学生家庭，村口热气腾腾的羊肉粉，杀猪菜...热情好客的学生家长让我感受到了另一种“人间烟火”。

一个学生在学校表现消极，学习动力明显不足。走访中我才知道，孩子的父亲长期在外打工，妈妈身体健康，家里几乎没有人真正关注孩子的学习和情绪波动。这次访问使我更加深刻地认识到，家庭关系对孩子的成长有着不可忽视的影响。在孩子身上，我们不能一味地把责任归咎于孩子，真正的问题通常会在家庭氛围中生根发芽。只有看到这些深层次的原因，教育的回应才会更有温度和力量。

时间回答，清风为证