帮助家庭和学校之间的交流！向日葵课“开课”~

近日，长宁区向日葵心理服务中心走进玉屏南路小学、愚一小学、天山初中、娄山中学等学校。，通过现状分析和案例讨论，为教师提供实用的家校沟通策略和技巧，为青年班主任提供培训。

你所遇到的最大困难是什么，在家校沟通中？在娄山中学的活动现场，一个问题打开了30多名年轻班主任的“话匣子”。“父母对孩子没有要求，家校很难达成协同努力。”“父母不信任老师，只信任学生说的话。”“父母一直在‘信息轰炸’，他们对此感到焦虑。”...老师们分享了家校交流中遇到的各种问题。经过投票和深入讨论，主要影响因素被称为父母教育观念差异、工作生活压力大、学校与父母沟通渠道不够多样化。

在随后的案例讨论阶段，教师们通过小组讨论总结了一系列实用的沟通策略。例如，面对焦虑的父母，教师应该给予更多的情绪安慰和积极的反馈，帮助父母缓解焦虑。面对忙碌的父母，教师应提供简洁、高效、突出的信息，以确保父母在有限的时间内获得关键内容。各位老师汇集智慧经验献策，一份提高家校沟通的“秘密秘密”逐步形成。

此外，长宁区向日葵心理服务中心的专业心理教师还向教师介绍了沟通心理学的知识:“只有通过真诚的沟通和讨论，形成共情表达和情感共鸣，才能与家长达成共识，形成家庭和学校的共同努力。”心理学家从非语言沟通的角度，详细分析了身体语言和表情对沟通效果的影响，并指导教师如何利用积极的心理暗示来营造良好的沟通氛围。

据报道，这次家校沟通活动是长宁区向日葵心理服务中心最近开展的一系列心理工作坊活动。向日葵心理服务中心表示，教师在家校沟通中经常面临各种心理压力和困惑。进入长宁校园进行心理工作坊是中心积极响应和加强社会心理服务的重要举措，旨在为许多年轻教师提供高质量的沟通指导。随后，中心还将不定期开展活动，协助学校完善家校沟通机制，为良好的家校沟通提供帮助。

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原题：“帮助家校沟通！向日葵课“开课”啦~”

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