波克公益：让青少年在游戏中发现自己看世界

在社区和学校开展波克公益共创工坊。

最近，“科学有点意义 SI ——黄浦滨江上演了一场走进中央科创区的科普集市活动。其中，在波克公益的指导下，原创科普游戏设计竞赛活动，孩子们充分发挥团队合作和创造力，用纸笔制作自己的科普游戏。其中一个团队开发了一款名为“苏州河清洁工”的科普游戏。孩子们将水资源保护的理念和知识融入到游戏中，通过充满童趣的设计，表现出对园林的热爱和对未来城市的美好想象。

从游戏开始，最后是未来

借助游戏的吸引力“法术”，为孩子们创造一个“玩中学”的学习场景——这是一个全新的教育思路。

波克公益负责人韩阳表示，经过三轮专家咨询、R&D和设计，波克公益最终选择了以游戏的“法术”作为教育理论和心理理论来适应社会实践的桥梁，从教育专家到社会工作专家再到游戏专家。波克公益的“ SDG Hero 由此建立了游戏素养计划。

其中，在波克公益的帮助下，游戏素养工具箱开发了娱乐性的游戏性社会教育工具，让青少年在玩耍中发现自己，看到世界，将视线从方形屏幕转移到社会发展的关怀上。让孩子以桌游的方式“实践中学习”。通过角色扮演参与游戏制作过程，融入游戏素养知识，寓教于乐，教会孩子将“玩游戏”时的毅力和专注的精神兴趣转移到对现实生活学习的关注中。

通过不断录制在线课程和内容，知识科普课程引导青少年成为可持续未来的行动者，参与全球社会问题讨论，试图在现实中做出改变，从“解决问题”到“影响未来”。

“游戏可能是一个很好的突破。我们能做些什么来训练社工吗？”与此同时，基层的实际需求让项目组负责人徐立瑶找到了答案——授人以鱼，授人以渔。

去年年底，波克公益在普陀区未爱小屋上市，成立了上海首个“游戏素养活动站”。通过一个游戏素养工具箱、一套游戏素养指导培训和一套完整的知识科普课程，引导青少年在“玩游戏”中正确认识互联网，在游戏化提供的趣味性、社会性、艺术氛围中提升自己。这个项目全程免费。

现在，上海已经超过了 260 一名年轻的社会工作者和教育工作者通过培训成为“游戏素养导师”。他们走进社区和学校，带领年轻人重新认识游戏和自己。

头脑风暴，“法术”启动

在孟加拉国一学校，波克公益开展游戏共创工坊。

不久前，" SDG Hero “游戏素养计划”已经进入兖阳中学。本次活动聚焦“反欺凌”主题，鼓励孩子们利用游戏素养工具箱共同设计一款教育游戏。

他们以小组的方式进行头脑风暴，讨论欺凌的根源、影响力和对策，将这些想法融入到游戏情节、角色设定和游戏机制中。例如，一些团体设计了角色扮演手机游戏。玩家需要扮演被欺负的学生，通过沟通、求助、团结伙伴等方式克服困难。，并传达“勇敢说不”和“寻求帮助”的好信息；另一组构思了一个战略游戏。玩家需要扮演学校经理的角色，制定反欺凌政策，营造友好的学校环境，让孩子在游戏中体验责任感和成就感。

在这个过程中，孩子们不仅锻炼了团队精神，还学会了倾听和尊重他人的观点，接受和欣赏他人的创造力，使每一组作品都融入了多元化的视角和独特的智慧。

今年" SDG Hero “游戏素养计划”还进入青海、云南、西藏和贵州的偏远地区，为欠发达地区的儿童提供更多的教学资源。在耿马县、会泽县、永胜县等云南省偏远地区，志愿者们走进了超越他们的地区 10 所“国境学校”，为超过 400 在游戏共创工作坊活动中，位佤族、傣族等民族的孩子们开展了。

“我们都喜欢这种活动，平时孩子们很少张口互动，游戏共创工坊活动让孩子们说话表达。“青海省玉树藏族自治州囊谦县阳光福利学校更求拉吉先生说:“在游戏创作车间活动中，孩子们有机会表达自己的观点，这在他们的日常生活和学习中是非常罕见的。这款游戏不仅可以教孩子正确认识游戏，而且可以激发孩子的创造力和团队合作。"

“法术”可持续传递

“法术”传递得很快，远远超出了波克公益的预期。

自 2023 自2008年正式开始游戏素养导师培训以来，游戏素养计划已经扩展到全国 21 各省、自治区、直辖市累计进行 600 多个游戏工作坊，赋能 2 一万多名青少年。

不仅如此，这项“法术”还吸引了更多的力量参与——中国妇女发展基金会、上海益扬青少年社会工作促进中心、华东师范大学社会发展学院社会工作系等专业的青少年公益机构、大学、企业等。正在形成跨境营销赋能青少年健康成长的优质生态。

今年 3 本月，波克公益试图重新迭代升级游戏素养规划的“游戏盒子”——海外版网站和社交媒体推广矩阵，建立游戏素养规划。包括联合国。 17 “可持续发展目标”的海外游戏盒说明书和操作指南均同步上线，方便国际公益组织和国际学校教师随时下载使用。

通过泰国曼谷，孩子们通过 SDG Hero 对可持续发展问题的再认识已经完成。该项目与达沃斯世界杰出青年曼谷社区合作，触达 5 所学校 2000 多名学生。

波克公益在津巴布韦为当地开发了流行病科普版，老少皆宜。 SDG Hero，帮助当地居民了解预防流行病的方法，帮助社区健康发展。一位当地社区的老师在一次调查中写道:“我们这边有很多专家，但是从来没有人像这样玩游戏。我期待让孩子们感受到他们会喜欢的。”

在跨越国界广受欢迎的背后，波克公益始于游戏，最终给了孩子们可持续的未来关注。而这一点，无论国界如何，大家都分享。

联合国教科文组织和平教席刘成教授对此表示：“通过‘ SDG Hero 在游戏素养计划中，我们可以看到教育如何转化为一种动力，激发年轻一代参与世界上最紧迫的挑战。游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是学习、感同身受、行动的桥梁。让我们继续使用这个工具，共同推动一个更加美好和可持续的世界。"

作家：丁婉星

文：丁婉星 编辑：范菁

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