教育书单·新书｜一代雄心勃勃、忧心忡忡的人

什么是教育：重新评估教育的价值？

尼尔·波兹曼[美] 着，章艳 2024年10月，北京联合出版公司·明室Lucida版

在这本书中，作者全面讨论了美国教育体系的根本问题，指出美国教育危机的原因在于教育者沉迷于教学的技术方法，而忽略了教育的根本意义和目的。作者批评了物质主义、消费主义、分离主义等几种流行叙述。同时，揭示了教育的真正目的是塑造学生对民主、团结、多样性、批判性等人文价值的认同。尼尔·波兹曼（Neil Postman）它是美国著名的传播学家、教育家、媒体环境学开拓者和媒体环境学派的精神支柱。长期在纽约大学任教，担任文化传播系主任。

学习关心：另一种教育模式

内尔·诺丁斯[美] 着，于天龙 2024年8月版，上海教育出版社·乐府文化版

这本书是美国著名的教育思想家内尔·诺丁斯关注伦理和教育的经典作品。这本书最初是1992年出版的，是中文翻译的。诺丁斯提倡彻底改革传统学校教育。学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关注而不是竞争的环境，发展和培养学生的各种兴趣和才能。诺丁斯强调，“学校教育不是通向上流社会的台阶，而是通向智慧的道路，向学生传递这样的信息。成功不能用财富和权力来衡量。成功意味着建立爱情关系，增加个人才能，享受自己的职业，与其他生命和地球保持有价值的联系。

法国大学的长征

克里斯蒂娜·穆塞林·克里斯蒂娜 着，卞翠 翻译，商务印书馆，2024年7月版

自从拿破仑高等教育改革以来，法国已经形成了一个以科学部为主的高等教育体系。这样的话，大学作为一个整体机构被认为是不存在的，这就形成了法国高等教育的一大特色。1968年，法国开始慢慢建设自主权大学，特别是20世纪80年代以后，法国逐步通过组织改革和加强校长权力来塑造大学组织的完整性。这本书系统描述了19世纪以来法国大学的转型过程。这本书的作者克里斯蒂娜·穆塞林·（Christine Musselin）作为一名社会学家，法国国家科学研究中心研究主任，长期从事高等教育政策研究，重点关注大学，尤其是大学治理。

“留学的孩子——雄心勃勃、忧心忡忡的一代人”

马颖毅 着，展宁等 2024年9月版，翻译、生活、阅读、新知三联书店雅理

为了深入探索中国学生“雄心勃勃、忧心忡忡”的原因，作者花了7年时间深入美国50多所高校和中国9所高中，通过507名国际学生的研究样本和108名见证人的讲述，用详细的数据和真实的材料勾勒出新一代美国本科生的多样性，呈现出他们的家庭背景、教育轨迹、在美国留学时的收获和困惑以及毕业后的准备。再现了90后、00后一代成长的感觉和困惑。2007年，作者马颖毅在约翰斯·霍普金斯大学获得社会学博士学位，现为美国雪城大学马克斯维尔公民与公共事务学院教授。

“自由，不放纵：夏山校长回答父母的问题”

[英]A. S. 尼尔 着，王剑 中信出版社，2024年10月版。

在某种程度上，作者是儿童的“代言人”，这是儿童与父母之间的对话，能够引起读者对出身家庭问题的探索。他对父母的问题进行了分析，有些是心理上的无意识行为，有些是我们从未想过的人性角度。作者的回答使父母不仅能更好地了解孩子，而且能更好地理解自己言行背后的深层次原因。本书作者A.S.英国著名教育家、夏山学校创始人、联合国教科文组织“全球百位重要教育家”尼尔(1883-1973)。

青春期情感密码

[美丽]丽莎·达穆尔 着，钟煜 湖南教育出版社青豆书坊，2024年5月版，

强烈的情绪是青春期儿童的特征，而非缺陷。在此期间，青少年需要与学习成绩、社交媒体、骨骼发育等压力作斗争。同时，他们对未来充满了担忧，这让他们感到愤怒，甚至像一座随时可能爆发的火山。但是，作为父母，千万不要被青春期孩子激烈的情感表象所迷惑，与他们形成抵抗。在这个时候，他们最需要的是你可以伸出援手。丽莎·达穆尔博士的作者（Lisa Damour）毕业于耶鲁大学，在密歇根大学获得临床心理学博士学位。作为播客“问丽莎”的共同主持人，她为《纽约时报》撰写了一篇关于青少年的文章。

情感养育：建立0~10岁儿童的心理免疫力

严艺家 2024年10月版化工出版社

这本书的内容包括消除对不良情绪的常见误解，理解孩子不良情绪的积极意义，清楚地看到孩子不良情绪的独特性，理解孩子不良情绪背后的“画外音”，构建适合孩子的独特不良情绪破解，适当回应孩子情绪背后的实际需求，帮助孩子获得较强的情绪调节能力。这本书的作者是伦敦大学学院。(UCL)上海市精神卫生中心中美婴幼儿及青少年心理评估、诊断干扰培训课程首届毕业生，儿童青少年精神分析心理治疗博士候选人，精神分析发展心理学硕士。

人类幼崽观察笔记

金昭荣[韩] 着，林明 翻译，国文出版社·大鱼读物，2024年9月版

作者以温柔细腻的风格和极其敏锐的洞察力，记录了他们与孩子的互动，以及他们独特的行为和精神世界:他们慢慢地学会了穿鞋和绑鞋带，他们有自己害怕的东西，他们会愚蠢地观察和学习社会生活，他们有独特的时间感，他们会在开始阅读后建立自己的世界...他们有很强的学习能力，“玩”对他们来说是一件很棒的事情。金昭荣是这本书的作者（김소영）他是韩国资深儿童读物编辑和儿童阅读推广人。他曾在出版社担任儿童读物编辑十余年。现在他经营一个阅读教室，教育孩子一起阅读和成长。

无限与有限：36岁当妈妈

荞麦 2024年10月，北京联合出版公司·明室Lucida版

这本书是作家荞麦从自己的生活经历中解释的。她以诚实和勇气记录了怀孕时的艰难选择和内心纠结，以及成为“母亲”后的混乱、疲惫和再生。这本书没有试图给出一个明确的答案，而是通过一段复杂而全新的爱情，展现了“母亲”身份的多重方向——“无尽而有限的盘绕，新我和孩子一起诞生。”

《神童写影：莫扎特与童年的认识》

[美丽]阿德琳·穆勒 着，周仁伟 2024年8月版的上海教育出版社

在这本书中，作者探索了奥地利在启蒙时期是如何影响社会和文化中对童年的重新评价的。莫扎特的音乐和个性通过各种方式改变了每个人对孩子的主动性、智商、政治和经济价值、工作、学习和业余生活、孩子之间以及他们与家人和朋友的看法，从标题页上印有年轻人的奏鸣曲，到父女协奏曲、摇篮曲和音乐骰子游戏。这本书是一部将音乐史与儿童研究相结合的学术作品。通过对大众想象中的“音乐神童”莫扎特的审视，探讨了启蒙运动至今对童年观念的变化。作者阿德琳·穆勒是曼荷莲学院音乐助理教授，音乐史学家，专攻莫扎特和18世纪歌剧、芭蕾和艺术歌曲。研究兴趣包括音乐与童年、边缘作曲家、初期音乐民族志、无声电影音乐等。

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