“一米高看城市”，孩子们“看到”了很多…

5月28日上午，上海师范大学附属杨浦滨江实验小学举办了儿童参与社区规划实践坊成果展示交流会。据了解，今年定海路街道与“一米高看城市”项目组和平三小学、上海师范大学滨江小学合作，开展了“儿童治理”儿童参与社区规划实践坊项目，引导儿童了解城市历史，感知城市记忆，参与城市发展。

自3月份项目启动以来，“我们眼中的家”“与自然童行”“与设施童行”“与社区童行”系列活动相继举办，让孩子对自己的社区有更强的归属感和责任感，从而将更多的家庭链接到社区的“大家庭”，将更多的公共资源链接到定海的“合作伙伴”。

现场，同济大学建筑与城市规划学院项目组成员、街道自治办公室等部门向大家介绍了项目的基本情况和成果。现在，越来越多的家庭愿意参与社区治理，这个项目得到了广大儿童和家长的一致好评。目前，“一米高度看城市”项目团队已在三个城市九条街道开展以公园空间认知、城市议事会、社区参与规划、城市财产阅读为主题的城市认知教育活动。

参加“儿童治理”的小学生组成了三个团队，从孩子的角度给大家带来了社区规划的成果，展现了大家用童趣和完美想象打造的理想家园。评价老师的认可和观众的鼓励也让孩子们充满了自信。

朱凤飞的父母对工程系列活动有着深刻的感受。她承认，对于孩子来说，积极参与社会实践和在学校学习文化知识一样重要。“通过这样的平台，孩子们可以关注社区治理和城市更新的内容。我相信他们不仅开阔了眼界，积累了经验，还学会了团结互助，在这个过程中无私奉献。”

现场，定海路街道“少先队童治理实践点”揭牌。记者了解到，实践点包括居委会、和谐邻居中心、党群中心、社区图书馆、富光里、市民园艺中心等场所，未来将成为儿童参与社区治理的实验场。值得一提的是，“儿童治理”标志也是第一次出现在活动中。它由“滨江”和“儿童治理”这两个字母的缩写、萌萌的儿童形象以及代表“人与人联系成社区”的抽象元素组成，充满了儿童对社区发展和滨江“生活秀带”建设的美好憧憬。

为了实现“合作伙伴”的方式，共同绘制了社区治理的“童心圆”，并在当天的活动中举行了“童行共议”结对仪式。来自定海路街道区人大代表专业团队的6名代表与两所学校的少先队员一起，拼出了一棵见证结对的“成长树”，并发布了三个议事方向，包括社区自然环境、公共空间和服务设施。

上海海图中心高级工程师朱晓华在杨浦区第十七届全国人大代表、交通运输部东海航海保障中心表示，“未来，我们将聚焦相关问题，做好桥梁纽带，把学校、家庭、社会的力量联系起来，引导孩子熟悉议事规则，提高议事能力，更有序、更有效地参与社区治理。”

活动还邀请高校、社会团体、居委会等其他各界人士，结合政府开放日，以“儿童治理”推进社区治理社区建设为主题，举办圆桌论坛。从多维角度，探讨如何引导孩子参与社区治理，实现双向赋能，实现多方共赢。

“我们也把这项活动作为新睦邻和新家创新发展的又一探索，为建设人人参与、人人负责、人人奉献、人人共享的城市治理社区奠定了良好的基础。”定海路街道自治办公室相关负责人介绍。

下一步，定海路街道将尊重儿童成长的规律特征，深入探索从观察到议事、从表达到实施的儿童长期参与机制和平台，不断完善《第一届儿童治理议事规则》，让儿童更好地分享社区建设的话语权。同时，组织“小经理”“小记者团”“小策展人”“小公益人”系列活动，提高孩子对社区的“造血”功能，促进更多孩子“从粗放型走向精细化”的议事成果。

不仅如此，街道还将以资源优势和优势为基础，聚集更多的“社区合作伙伴”参与街道和城市的创新发展，为做好人民城市新实践、改革创新、重振杨浦“一股劲”的“三大文章”贡献力量。

文字/照片：窦雨琪

原题：“一米高看城市”，孩子们“看到”了很多……”

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