猜一猜，校园吉祥物中有哪些学校将“”元素融入其中？

原创 上海静安 上海静安

"我明白！老师在讲课时说，这是戏剧的起源。"

"用面具作为校园吉祥物的装饰品，非常符合我校的特点."

"我喜欢大宝，穿着帽衫，戴着面具，现代与传统相结合，特别酷。"

"我喜欢小宝，活泼可爱，就像我们在学校，有自由的空间，做自己喜欢的事，每天都很开心。"

……

当上海戏剧学院附属静安学校礼堂正式亮相两个1.5米高的校园吉祥物，以中国戏剧的发源——戏剧面具为创作灵感时，吸引了在场学生的惊叹。大家都表达了自己的爱，一起讨论打开自己的大脑，发挥自己的创造力，给两个新朋友起最响亮最好听的名字。

这是5月24日上戏附校举办的校园艺术节“戏剧小镇，班班有戏”现场。当天，学校正式发布了校园吉祥物，并以“龙行中华”为基础。 ，以戏韵华夏为主题，开展了2024年“戏剧小镇，班班有戏”活动。

校园生活，有归属感

展示学校鲜明的特色和核心价值观，以一种轻松的方式为学校文化建设注入新的活力，这是上戏附校发布校园吉祥物的初衷。

据悉，作为中国历史悠久的祈福和免灾传统表演艺术，“李”不仅是戏剧的起源，也是中华传统文化的瑰宝。吉祥物的设计巧妙地从过去的面具中获取了精华元素，并结合现代美学进行了创新和艺术加工，将当代人的美好愿望与面具的文化内涵相结合，既承载了祈福的寓意，又为校园注入了活力和活力。

与此同时，作为一所九年制公立学校，上戏附校这次制定了两个吉祥物——代表大宝(初中生)和小宝(小学生)在学校。他们的外表和形状各有特点，但他们互相照顾。

大宝(初中生)穿着时尚的兜帽毛衣套装，头部或面部都可以灵活佩戴。面具上的角落、尖牙等意境符号引人注目，既凸显了面部的性格，又展现了威武气质。配色方面，以中国传统色彩飞燕草蓝和琵琶黄为主，代表着大宝清澈明亮的品质和勇往直前的精神。

小宝(小学生)戴着精致的包头头套，配有面具元素，穿着可爱的吊带裤，整体上充满了童趣。它温暖的微笑，可爱有趣。明亮的眼睛伸展，展现了学生的纯真和活力。配色方面，以中国传统丝瓜花黄和春红为主，代表阳光和灿烂，充满活力。

“目前，我们正在向所有学生传播选择吉祥物名称的倡议，这将允许他们参与吉祥物周边产品的设计，不仅激发了孩子的创造力，也进一步增强了他们的集体意识，增强了他们在学校的归属感。”副校张欣凌介绍。

校园生活，具有参与性

近年来，在帮助学生德、智、体、美、劳全面发展的道路上，上戏附校不断创新，努力探索戏剧教育的教育价值。校园戏剧艺术节“戏剧小镇、班级戏剧”已成为学校艺术教育的品牌项目，赢得了广泛好评。

以“龙行中华”为基础，今年“戏剧小镇，班班有戏”活动 ，以戏剧魅力华夏为主题，鼓励学生以成语典故为原型，通过排练曲目，进一步了解戏剧魅力，提高戏剧涵养，更好地传承和弘扬中华传统文化。

活动开始时，学校以“一场讲座”——上海戏剧学院舞台艺术系副主任沈倩的《光与空间》拉开帷幕；每个班级选择剧本后，进行“一次性设计”——每个班级的美术老师指导班级设计门票和海报，并进行展示和比较；当然，最精彩的是“一场表演”。为了成功表演，在班主任的带领下，全校每个班都制作了风景和道具，演绎了台词和动作...有一段时间，校园成了少年们尽情展示戏剧才华的天堂。

5月24日上午，学校戏剧表演正式举行。无论走进哪个班，都能看到年轻演员全身心地投入到表演中，也能听到观众的笑声和掌声。

“那天的草莓数学节是一个特殊的应用问题。当蒙脸数学侠出现时，每个人都大喊大叫，算一个，算一个。他写了一只鸡和兔子，把铅笔扔给观众，大喊大叫，大家一起做……”五(2)班学生带来的《音乐课最重要》讲述了音乐是Melody星球上最重要的科目，除了语言之外，它已经成为老师眼中无所事事的科目。在表演中，关于教育的金句语录，对教育的一点反思，对梦想的一点追求，让观众有时微笑，有时频繁点头，有时深入思考。

最后，演出以“让热爱数学的人热爱数学，让热爱化学的人热爱化学，让热爱音乐的人热爱音乐”的歌声结束。一个站在后排的同学跟着大家鼓掌，双手红红的，眼睛微微红红的:“最后一句戳中了我的心。我特别喜欢唱歌，但有时候因为成绩不理想而不知所措。是坚持唱歌还是暂时放手？今日的表演给了我信心和勇气，知道自己喜欢什么，是一件快乐的事。”

该剧的导师秦迪说，其实很多学生平日里都有兴趣爱好和学科成绩的冲突。所以在演这部剧的时候，学生可以很好的同情自己的角色，甚至不需要老师的指导。很多情绪油然而生，自然表达出来。

“在这个过程中，他们逐渐意识到每个学生都有自己的特长，没有所谓的校长和差生。同时也发现多一点天赋不是坏事，多一点学习可以提升自己。天赋和学习不是对立的。这部剧对于小演员、小观众甚至老师和家长来说还是很有意义的。”

同一天，学校还为不同年龄的学生准备了三个不同类型的曲目，即环保儿童剧《回来！海洋》、古诗词互动剧《向天歌》、网剧《警惕作品中的“陷阱”，在寓教于乐中，用戏剧拓展教育空间，用戏剧提高学生修养。

上海戏剧学院附属静安学校校长忻晓雷表示，在戏剧教育四大核心素养——审美求知、艺术表现、创意实践、文化理解的指导下，上海戏剧学院附属学校将继续探索多元化、有效化、系列化的教育道路，让戏剧教育赋能学校未来，通过上一段楼梯，全方位帮助学校。

记者：彭旭卉

图片：肖鸣亮，学校提供

视频：任超

原来的标题：“猜猜，哪所学校在校园吉祥物中融入了“”元素？

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