技术创新促进了代表性产业链的高质量发展！山东大学是这么做的

山东省教育厅二级巡视员侯典明于5月14日在山东省人民政府新闻办举行省政府政策例行吹风会，解读了《科技创新推进代表性产业链高质量发展实施方案(2024-2027年)》，并回答记者提问。

中国网记者：

高校是教育、科技、人才一体化的关键交汇处。山东高校在推动科技创新、促进代表性产业链高质量发展方面做了哪些工作？

侯典明:近年来，在省委、省政府的坚强领导下，省教育厅引导高校准确对接服务山东代表产业链，加强有计划人才培养、有计划科学研究、有计划服务发展。省内高校博士近4万人，国家级省级领军人才占60%以上，国家重点实验室50%以上，为山东近60%的国家科技奖和近90%的省级自然科学奖做出了贡献。为培养新质量生产力的发展提供有力支撑。

第一，提高高等教育布局结构，提高服务代表产业链的“匹配性”。适应新旧动能转化、节能、低碳、优质发展的需要，不断扩大高等教育优质资源，不断推进“双高”建设和一流学科建设“811”项目，不断优化学位点布局建设，全面实现省级本科院校应用型大学转型，为科技创新和产业升级提供了高水平的根本动力。制定行业急需学科专业引导发展清单。近三年来，新增本科专业426个，其中新兴专业259个，大力推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，有针对性地培养急需人才。

第二，积极建设教育人才集聚高地，提高服务代表产业链的“承受能力”。坚持“引进，走出去”，深入落实“筑峰计划”，去年新引进了160多名国家级领军人才。当前，全省高校共有1100多名国家级领军人才，成为引领代表性产业链发展的中坚力量。实施省级工程硕士研究生改革试点，建设8个科教融合协同教育联合体，安排1500多个专项招生计划，支持高校与高水平公司、科研院所联合培养研究生，不断提高优秀工程师后备人才和基础学科拔尖人才培养质量。

第三，服务经济社会高质量发展，提高服务代表产业链的“贡献”。抓住国家重点实验室重组机遇，高校新批准国家重点实验室11个，教育部重点实验室11个。与11条代表性产业链、“6997”现代化产业体系相比，构建现代农业、医疗保健、新一代信息技术等高等教育社区，构建15个产业创新研究所，构建77个省级现代产业学院，构建126个新技术研发中心和45个科技成果转移转化基地，打破学科堡垒和部门界限，构成教育科技人才服务高质量发展的倍增效应。通过校企人才、资源等双向奔赴，深入开展“百校万企万师双进”行动，促进科技成果转化，提升企业核心竞争力。组织7次代表性产业链产学研精准对接和新技术新产品推广活动，发布500多项高校创新成果，校企合作意向超过4.7亿元。推动高校充分发挥资源集聚效应，产生了一批重大突破性成果，支撑科技自立自强。

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原题：“科技创新促进代表性产业链高质量发展！山东大学就是这么做的

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