教育变革进行时！投资人闷声狂薅“学霸经济”羊毛！

在生成式人工智能深刻影响教育的今天，二者的深度融合既带来机遇也面临挑战。AI将如何改变教育？会让教师“失业”吗？会让学生更优秀吗？

中小学生纷纷兴致勃勃地向DeepSeek（深度求索）求教各种问题，春晚同款人形机器人走进校园引惊叹，AI（人工智能）挤进新课表……新学期，各地中小学刮起了一股“AI风”。

人工智能正与教育产生越来越多的碰撞，究竟会如何重塑教育？我们当前的教育难题，又能否借AI之力得到改善？

业内专家和学者普遍认为，人工智能赋能教育不仅是技术的革新，更是教育理念和模式的深刻变革。

“当人工智能大模型快速发展，实现了从‘能整合、会生成’到‘能思考、会创造’的飞跃，我们需要重新思考教育，推动‘工业化教育’向‘智慧型教育’转型，构建智能时代的教育新形态。”中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰说。

在曹培杰看来，这种“新形态”将带来“三个改变”。一是改变“一个老师、一群学生、一间教室”的传统教育场景，未来人工智能将拓展教育边界，泛在智能的学习空间将成为教育的重要场景；二是改变老师讲、学生听的常见教学方式，实现大规模的因材施教，每个学生都可以按照自己的进度和流程学习；三是改变学校自上而下的管理模式，提供精准智能的管理服务。

“人工智能对教育变革的推动将超越简单的工具升级，而是重构教育系统的底层逻辑。”全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰认为，人工智能对教育可以实现“三个赋能”，即赋能教师精准教学和减负增效、赋能学生个性化学习和全面发展、赋能教育管理者实现数据驱动的智能治理。

 当前，人工智能已经越来越多地应用到教师教学支持和学生个性化学习中，显示出强大的赋能潜力与创新活力，为缓解学生疲惫、家长焦虑、教师负担重等问题提供了新的可能。

“使用生成式人工智能辅助教学，已经是我们老师的常态化行为。”华东师范大学第二附属中学闵行紫竹分校、华二附属初级中学校长施洪亮介绍，学校上学期与AI协同完成了非常有特色的系列馆校合作科创课程，目前正在加强教师AI素养的培训，助力课程教学创新。

在曹培杰看来，挑战来自教育理念的落后。“一些学校在使用人工智能时存在误区，利用AI收集各种各样的数据，最后只是为了更加精准地应试、更加高效地刷题。”曹培杰认为，人工智能助力因材施教不仅是知识层面教学的创新，更需要对育人目标、教学模式、中高考评价方式等进行调整，这才是普遍适切的因材施教。

AI会如何重塑教育面貌？“它会给教育带来更多新的可能，但也会带来新的挑战。无论如何，人工智能赋能教育，姓教育而不是姓技术，要按教育的规律来办事。”曹培杰说。

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