实验区先锋校韵｜前沿探索，塑造AI教育创新标杆

开展人工智能教育有助于培养学生信息素养，提高学生逻辑思维和解决问题能力，提升创新意识和创造力。掌握人工智能知识，可以帮助学生更好地适应未来社会。

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江岸区长春街第三小学

人工智能教育实验校建设启动o

江岸区长春街第三小学位于武汉市重点打造的国际商务区，地理位置得天独厚。作为人工智能教育实验学校，爱宾果向学校进行了最新的智能机器人设备、教学资源的捐赠。

启动仪式

启动仪式当天，江岸区人大副主任蒋志耕，区教育局党委书记、局长高小健，江岸区教育局副局长张波，江岸区教育局二级调研员潘峰以及相关科室人员出席。

蒋志耕副主任发表了热情洋溢的讲话。他指出，人工智能教育是未来教育的重要方向，长春街三小肩负着重要的使命，感谢爱宾果送来的及时雨，希望学校能够在人工智能教育方面取得更多的成果。

学校文校长表示，校方将充分利用这一契机，全面推进人工智能教育的实施。在爱宾果的技术、专家团队支持下，为学生提供良好的学习环境。积极组织各类人工智能相关的实践活动，如编程竞赛、机器人比赛等，激发学生的学习兴趣和创新精神。

组织实施

江岸区长春街第三小学将成立实验校工作专班小组、教研工作小组，统筹落实全国中小学人工智能教育项目组要求和举措，确保实验校建设成果。

在学校开展以校本课、社团课、服务课等形式课程，教学教研及培训等相关全过程接受专班小组监督与指导；建立完善的课程考核、评估和设备管理制度，责任到人；以学期为单位形成课程成果反馈，并上报工作专班小组。

示范课演示

捐赠仪式当天，爱宾果的专家讲师进行了人工智能机器人示范课演示。

“人机双师”教学、“情景+角色”互动式体验、智能一体化评测，这种创新的教学方式不仅提高了孩子们的学习兴趣，还促进了他们创新思维和实践能力的培养。

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邯郸市复兴区铁路小学

人工智能教育实验校

爱宾果AIBingo

铁路小学创客教室内，孩子们争先恐后地跟他们的“新朋友”——宾果人工智能机器人打招呼。

“宾果人工智能机器人”拥有什么样的本领呢？一起来看看吧。

首先，它可以跟孩子们“聊天”，无论是人工智能专业知识还是心理健康问题疏导，都是孩子们最好的朋友；同时，它能歌善舞，按照孩子们指令做出指定动作，陪孩子们玩耍。

不仅如此，它还是老师的得力小帮手。复杂专业的课堂有了它能变得更加高效，也更加生动有趣。孩子们纷纷表示，宾果助教机器人的到来让他们对科学产生了更浓厚的兴趣。这种全新的学习方式让他们感受到了科技的神奇和魅力，也更加期待未来的科学探索之旅。

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神木市第十一中学

人工智能机器人示范课

爱宾果AIBingo

神木市第十一中学是一所九年一贯制学校，位于陕西省榆林市。近年来学校深入落实《教育信息化2.0行动计划》，是“陕西省智慧校园示范学校”。

近日，爱宾果的专家团队走进神木市第十一中学开展了一堂生动的人工智能机器人示范课。

本次教学示范课通过直观的教学展示，让学生们近距离感受了人工智能技术的魅力与应用。通过操作演示，展示了智能机器人在课堂交互、任务执行等方面的强大能力，学生们被机器人的精彩表现深深吸引，不时发出惊叹声和热烈的掌声。

不仅丰富了神木市第十一中学的教学内容，也为学生们提供了一个与前沿科技接触的宝贵机会，进一步推动了人工智能教育在基础教育领域的普及与发展。

「实验区先锋校韵」栏目旨在传递

全国中小学人工智能教育实验区实验校风采

包括挑战、突破和成就

传递更多人工智能教育成果

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